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小学信息技术工作评价1100字（通用11篇）

小学信息技术工作评价1100字篇1

21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，

是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会

产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方

式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和提高。我们能

够清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机基本技能，将难以在现代

信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育

己成为小学教育必不可少的科目之一。下头我就总结一下这学期事信

息技术教学的。

1、引入趣味课题，激发学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的教师。一个人仅有对某个问题产生兴趣，

才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的

知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人仅有在做事情时

感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，

才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习进取性的动力，也是

激发创造力的必要条件。所以，在计算机教学过程中，教师的重要任

务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习

活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引

发学生学习兴趣的关键因素。

课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都力求

采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教五年级制作多媒体作品，

我问学生，你们想不自我创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢?我

选择了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了!授课完成后，选

择了一些学生喜欢旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼，揭阳风景

等，筛选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关

景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都掌

握，但她们并不明白电脑成自选图形还能够组合成导游图时，当我给

学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原先电脑还有这么多秘密，看

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着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。

还有在教excule软件时，我先把自我做调查旅游意向统计表给学生看，

根据学生这一年龄阶段，统计学生喜欢的动画片，收集了各类动画图

片，同学们在课堂上能够方便使用趣味图片、进行交流，学生的学习

的兴趣一下子就激发起来了。

2、经过学习结果激发学习兴趣

学生经过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断地看

到自我的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就

越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文

教师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如《田忌赛马》这篇课

文，我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字，

词语和词语解释等，有些学生搜到了很多的图片及文字材料，加深了

对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是

一举两得!学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，

呵呵，爱玩是小学生的天性，他们居然在“百度”网里搜索到了“连

连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了!

我真是服了这些小机灵。在教学过程中，采用边学边用的方法，学一

点就让学生应用起来，不但能够满足学生的好奇心，并且在应用的过

程中，能够充分肯定学生自身的本事，增强学生的自信心，使学生总

感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既坚持和促进了学生