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7篇）

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总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，快快

来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编精心

整理的幼儿园中班心理健康总结（精选7篇），仅供参考，大家一起

来看看吧。

幼儿园中班心理健康总结1

一、关爱、尊重幼儿，建立民主和谐的师幼关系

幼儿教育专家总结道：“讽刺中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成

长的孩子学会内疚。”这说明民主和谐的师幼关系能使孩子乐观向上、

充满自信。这就要求我们要以真诚关爱对待每一个幼儿，耐心细致地

观察、分析、了解幼儿的内心世界，尽量满足他们的合理要求，将爱

的情感传递给幼儿。

我班有一位叫“朱筱琪”的小朋友，只要是她喜欢的玩具她就要

一个人霸占，不许别人玩，小朋友都躲着她，生活习惯更是一团糟。

我经过了解才知道，她的父母工作都很忙，长期和爷爷、奶奶生活在

一起。爷爷奶奶忙于生意，就任其发展，筱琪身上的个性缺陷，其实

是长期失爱所致。于是，我常常给她讲道理，关心她的冷暖，引导她

学会自己的事自己做，只要有一点一滴的进步，就给予鼓励表扬等。

渐渐地，她成了讨人喜欢的孩子，不仅懂礼貌，还愿意做力所能及的

事，关心同伴，形成了自己的朋友圈。

二、建立追踪档案，及时了解幼儿成长

由于个体发展存在差异，常常会表现出不同的个性倾向。所以，

我们在问卷调查基础上，通过家访、电话、晨间接待等形式与家长进

行交流、沟通，了解每个幼儿的现有发展水平，从幼儿个人基本情况、

在家表现、家庭辅导措施、家长的意见建议等几个方面，结合日常观

察，概括出各个幼儿的心理健康状况，为每位幼儿建立了“幼儿个案

追踪档案表”（见案例）。根据幼儿档案，我们进行追踪调查、分析、

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的方向发展。同时，也帮助了家长重视和了解幼儿心理健康教育，使

幼儿心理健康教育在家园中融会贯通，协调一致。

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有关于幼儿的心理健康教育，之前并不是了解得太多，也没有太

深入的研究。不过我认为幼儿心理健康教育是教育必不可少的一个部

分，在孩子成长过程中起着举足轻重的作用，影响着幼儿一辈子的人

生呢！

这次有幸去xx幼儿园观摩了xx市优秀的幼儿教师开展的关于幼儿

心理健康的主题活动，真是大开眼界啊，才发现原来心理健康的活动

内容是这么丰富的，活动中的切入点要恰当好处，每个环节还要紧紧

相扣，循序渐进。另外还有专家点评和讲座活动，这样大量的信息和

深刻的内涵分析，让我对幼儿的心理健康教育有了进一步的了解。幼

儿心理健康教育的理念之一告诉我们，心理健康教育不是专门关注

“健康”与“不健康”的教育，而主要是关注幼儿的成长教育，是以

促进人的正常发展为其根本宗旨的教育。它教育的对象不是专指有的

孩子，而是全体成长中的、正常的、健康的孩子。这些理念让我深深

的体会到几点：一是幼儿心理健康教育的对象是每一个发展中的孩子，

不是我们脑子中想象的几个心理有问题的孩子；二是幼儿心理健康教

育其根本的宗旨是要促进人的正常发展。三是幼儿心理健康教育是根

据幼儿的心理发展的特点与规律，采用心理教育的途径和方法，来促

进幼儿心理健康发