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小学五年级数学期中考试卷分析--第1页
本次五年级数学期中考试已经完毕。为了更深入全面的分析我
任教的五年两个班的数学教学的效果，吸取经历教训，更有针对性
的开展下阶段的教学研究工作，特将本次考试试卷进展简要分析。
我班参加这次五年级数学考试的共94名同学，共有32位获得
90分以上，7人不及格，其中五一班的平均分是83.43分，五二班
的平均分是80.2分。从统计的这些指标看，成绩是很不理想的，原
因大致有如下几个：1、由于期中考试前没有认真复习，学生对有些
知识已经淡忘，2、试卷的出题内容太广，太散。3、试题偏难，很
灵活，有很多题都需要认真思考后才能解答正确。4、一些中下学生
平时抓的不牢，以致与他们的数学成绩很不理想，所以这个成绩没
有到达我的预期目标。
纵观试题和成绩，题目太难，好象是在表达了新课程改革的理
念，正如有的老师说这次考试好象在做思考题，想考总分值难，想
不及格很容易，这次考试的试题如此灵活今年还是头一次。
我对各大题的得失分情况作了统计，从五年级的试卷情况反映
出以下几个问题：
1．学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是填空题第10
题和应用题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,
所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他
们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。我
想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高
能。
小学五年级数学期中考试卷分析--第1页
小学五年级数学期中考试卷分析--第2页
2．对概念的理解不深。部分同学在答复填空题和判断题时对概
念理解不深,有的出现了很不应该的错误，认真答题等学习习惯等方
面都还有问题。
3．计算能力有待提高。计算的得分率虽然相对最高，但大多数
同学都或多或少的出错，这里不光有粗心的习惯问题，也有的同学
就没掌握方法。
4．看全部试题其中第四大题操作题掌握的最好。想起来在这部
分知识的讲授时，为了学生真正的掌握，我采用让学生主动的探
索，多观察，多想，多看，看来是收到了效果。
5．对知识的综合应用的能力，还有不够，这并不是我班独有，
相信大多数班的学生都有这样的问题。这部分表达在填空题、判断
题、选择题中。
1、填空题的失分很大，主要第3、5、7、9、10。第7题是学
生的认识不到位，前几题是粗心，解题习惯太差，9是计算太繁，
10是太难，很多学生无法理解。
2、判断选择扣分主要是第2、5、6小题，选择是4、5。
3、应用题部分很灵活，繁的、难的习题很多。
4、不应该错的有些学生也错了很多。
通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除过要把握好知
识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理
解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学
方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜
移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而到达学习数
学、应用数学的最终目的。鉴于此，教学中我应当做到以下“几多
几少”：
小学五年级数学期中考试卷分析--第2页
小学五年级数学期中考试卷分析--第3页
1、多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。数学
思想是在数学活动中解决问题的根本观点和根本想法，是对数学概
念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵
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