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初中综合实践活动计划范文3篇

初中综合实践活动计划范文3篇

篇一：初中综合实践活动计划范文

一、工作思路及目标

本学期，初中综合实践活动的教研工作仍坚持深入实施素质教育，

全面推进课程改革；以课程改革为中心，以教学常规为规范，以提高

课堂教学质量为重点；以“厚德强能，用心研教”，进一步提高教育

教学质量为宗旨，继续提高中学两学科教师的综合素质和业务水平与

教学能力，促进两学科的教研工作和课程改革的从深发展，进一步加

大教学研究和教学改革的力度。

二、综合实践活动课程开发与研究的指导思想

2010－2011学年度第二学期综合实践活动课程实施计划重点着

眼于进一步彰显课程特性，以“走向社会，走进生活，走进自然”为

主题，突出课程“开放”，关注探究“过程”，不断完善课程形态。

倡导在研究过程指导以及研究方法指导领域的纵深发展与大胆突破创

新。同时围绕综合实践活动课程实施和管理过程中遇到的重点、难点

问题，积极开展专题研究，开展课题培训，加强指导，切实提高教师

在综合实践活动课程各领域的研究水平和专业素养，在实践中继续探

寻最佳的课程实施方法。组织教师认真学习有关综合实践活动课程的

理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识，提升组织和指导课程

实施的水平。

三活动措施计划

1、定期组织区级综合实践活动评比工作，不断总结、反思和交

流活动的成果，为学生提供更多更好的素材性资源。

2、利用网络优势，形成交流的平台，建立市、区、校三级“综合

实践活动课程”网页，为学生及时了解综合实践活动课程发展的理论

与动态、丰富教育资源、交流经验、解决困惑提供支持和帮助。

3、新学期将继续组织学生，开展好综合实践活动的专题学习或观

摩研讨活动，营造良好的学术氛围，继续为参与综合实践活动提供交

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流和研讨的平台，以促进郊区综合实践活动课程的进一步实施和水平

的提升。

篇二：初中综合实践活动计划范文

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为依据，努力开展好本学期的综合

实践活动。综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合

性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性。因此，在课程的设计，

实施过程中，十分注重课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合

实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重

引导学生在活动中发展。

二、教学目标

1、生活实践目标——强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生

表现自我和验证学科学习内容。

2、人生体验目标——重视学生在实践过程中体验活动的意义，在

体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。

3、个别发展目标——在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需

求而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会。

4、学科整合目标——运用校内外的多种资源，整合学科知识。

三、工作重点

由于学生对综合实践活动课程了解不深，所以工作重点有：

1、强调综合实践理论知识的传授。

2、增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督。

3、让学生在活动开展的过程中弄清楚什么是综合实践活动，怎

样开展综合实践活动，开展活动的一般步骤是怎样的。

4、通过丰富多彩的实践活动，使学