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培训工作总结

培训工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项

目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从

而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一

种书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。

总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的培训工作总结，欢

迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

培训工作总结1

本学年在坚持上学年好的做法的基础上，培训形式有了新的探索。

这个学年最重要的改变是数学组中的常态课的开展。为了更好的

了解教师的教学常态，数学教研组推出常态课的听课。在下学期，由

校长先上常态课。从常态课中，我们发现更原生态的问题，更有利于

我们发现问题，解决问题。数学组中的每位老师都上出了2节常态课。

语文组则更关注于新课标的学习，语文组在本学年中专题学习了

新版课标两次：新旧课标的对比学习，新版课标的认字研讨。

在整个校本教研的过程中，我们现在更注重主题式的教研。如在

我校召开的四校联谊语文诗歌教学，自然小班化情境下的数学课堂。

二、培训与培训的相得益彰

与外校教研活动的对接。

在4月10日，全校数学组老师参加由桥头二小组织的教研活动，

学习先进学校的校本检验；在4月17日，数学组老师又参加了桥头中

心学校组织的校本活动。语文组在每个老师上好公开课的基础上，参

加其他学校的教研活动，学习其他学校的先进做法。

与进修学校中的培训互补

在****学年中，学校的全体语文老师参加进修学校组织的常见文

体阅读教学，全体数学教师参加辩课活动。

三、校本培训的成效

每个老师至少上两节公开课。有一半的老师在校本培训中开出讲

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座。学校共开出4节学区公开课，县级公开课3节。在基本功评比中，

一位老师获县一等奖，说课评比中获得县一等奖……

四、主要问题及解决方法

1、培训过程中深深体会到时间的不足，教学的班级本来就多，再

有各方面的学习培训，时间犹如在石头缝中挤水，心有余而力不足，

致使很多培训学习浅尝即止，无法深入，流于形式。因此，今后要合

理安排时间，做到面广而点专的学习。

2、理论用于指导实践教学的时候，总结得有生搬硬套的感觉，无

法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行们交流，去看看专家博客

的教学指导，提高自己的理论水平。

总之，通过培训我们要不断学习，致力于心课标的研究与探索之

中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在

新课改中获得能力的提高。

培训工作总结2

这金秋收获的季节，我有幸参加了县局组织的省教科院专家课改

经验交流研讨会。今天我们来到了北留和润城镇。在此次的研讨会上

进一步明确了课改的研究方向：以课例研讨为主要载体、课堂观察为

基本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教师

专业水平提高为目标指向。在这里我们分别聆听了四位老师的精彩课

例以及两位专家的专业点评，是我收获颇丰。

一、善于发现

数学知识和生活有着密切的联系，作为数学老师要善于发现，善

于从生活中找素材，把知识生活化，这样可以提高学生的兴趣。在课

上两位老师都从生活中寻找素材，而非直接教教材。例如：吴老师利

用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔