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培智五年级第二学期数学教案--第1页
教学计划
教学内容：
教
1.颜色分类7、认识人民币
学
2.图形分类8、1元与5元
大
3.功能分类9、5元以内人民币的使用
纲
4.6的减法10、得数是9的加法
对
5.7的减法11、得数是10的加法
本
6.8的减法
年
基本要求：
级
发现生活中的数学，知道数学无处不在，运用数学进
的
行游戏活动，从中体验活动的乐趣，激发学生对数学的兴趣，
基
培养学生积极关注身边事物的情感态度。
本
要
求
培智五年级第二学期数学教案--第1页
培智五年级第二学期数学教案--第2页
缺陷补偿、行为矫正：
1.运用游戏方法来学习，提高学生智力。
2.运用多媒体教学，提高学生的兴趣。
第一课时颜色分类
活动目标：
1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。
2.能用语言表述分类的结果。
活动重难点：会按颜色的标记来分类。
活动准备：
1.经验准备：学生在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝
三种颜色。
2.物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片
3.环境创设：创设“小兔的家”环境。（桌上放有红、黄、蓝
色的东西）
活动预设：
一、以“参观小兔家”的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝
色的认识。
提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？
二、游戏“给小兔送花”
培智五年级第二学期数学教案--第2页
培智五年级第二学期数学教案--第3页
1.认识颜色标记。提问：这三只小兔子都有自己喜欢的颜色，它
们穿着自己喜欢的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子？
2.游戏
引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把
花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
三、游戏：相同颜色在一起。
游戏规则：学生自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导学
生儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。
引导语：每个学生都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小
朋友站在一起。
四、结束
第二课时图形分类
一、活动目标
能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达分类标准。
二、重点与难点
能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。
三、材料及环境创设
积木、雪花片、木珠，几何图形等。
四、设计思路
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