探索苏教版九下文言文的世界.docx

探索苏教版九下文言文的世界

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版九年级下册语文教材，主要涉及文言文的学习。具体包括《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《出师表》等经典文言文篇目。通过对这些文章的深入学习，使学生掌握文言文的基本阅读技巧，理解文章中的重点词语和句式，领会作者的思想感情。

二、教学目标

1.能够理解并背诵教材中的重点文言文篇目；

2.掌握文言文的基本阅读技巧，能够自主阅读中等难度的文言文；

3.深入理解文言文中的重点词语和句式，领会作者的思想感情。

三、教学难点与重点

重点：文言文的基本阅读技巧，重点词语和句式的理解，作者思想感情的领会；

难点：文言文中的特殊句式和生僻词语的理解，作者深层次思想的挖掘。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备，教学PPT；

2.学具：学生课本，笔记本，文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过播放岳阳楼、醉翁亭等景点的视频，激发学生的学习兴趣，引导学生进入文言文的学习氛围；

2.文章讲解：教师引导学生逐段阅读课文，对文中的重点词语和句式进行讲解，帮助学生理解文章内容；

3.例题讲解：教师选取典型的例题，引导学生运用所学知识进行解答，巩固学习效果；

4.随堂练习：教师布置随堂练习，学生独立完成，教师进行讲解和点评；

6.课后作业：教师布置课后作业，包括背诵课文、完成练习题等。

六、板书设计

板书设计应突出文言文的特点，包括重点词语、句式等，设计简洁明了，便于学生理解和记忆。

七、作业设计

1.背诵本节课的课文；

2.完成课后练习题；

3.选择一篇中等难度的文言文进行自主阅读，并做简要的阅读笔记。

八、课后反思及拓展延伸

课后教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，鼓励学生进行文言文的拓展阅读，提高学生的文言文阅读能力。

《岳阳楼记》

昔者庐江县自修岳阳楼，兹楼惟新作，独怆然而涕下者数行耳。越八年，歙县修文德殿，乃金陵逸民、图书不观，趋三山归老，于是乃刻石为记。其辞曰：

庐州庐江县西南楼者，岳阳楼也。开元中，县令胡公萼始为之，用使游者击壤，能极登临之乐也。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岂非池中之事？朝风夕月，渔歌互答，此乐何极！人之于此也，有如天地之无穷也。

然后意有所至，所之深矣。东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸而见尔，吾谁与归？

答案：

《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹所作的一篇骈文。文章通过对岳阳楼的美景描绘，抒发了作者忧国忧民、舍生忘死的高尚情操。文章辞藻华丽，结构严谨，是古代骈文的典范之作。

课后拓展延伸：

请学生阅读《醉翁亭记》、《出师表》等文言文篇目，结合本节课所学，分析比较这些文章的异同，提高学生的文言文阅读能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版九年级下册语文教材，主要涉及文言文的学习。具体包括《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《出师表》等经典文言文篇目。通过对这些文章的深入学习，使学生掌握文言文的基本阅读技巧，理解文章中的重点词语和句式，领会作者的思想感情。

二、教学目标

1.能够理解并背诵教材中的重点文言文篇目；

2.掌握文言文的基本阅读技巧，能够自主阅读中等难度的文言文；

3.深入理解文言文中的重点词语和句式，领会作者的思想感情。

三、教学难点与重点

重点：文言文的基本阅读技巧，重点词语和句式的理解，作者思想感情的领会；

难点：文言文中的特殊句式和生僻词语的理解，作者深层次思想的挖掘。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备，教学PPT；

2.学具：学生课本，笔记本，文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过播放岳阳楼、醉翁亭等景点的视频，激发学生的学习兴趣，引导学生进入文言文的学习氛围；

2.文章讲解：教师引导学生逐段阅读课文，对文中的重点词语和句式进行讲解，帮助学生理解文章内容；

3.例题讲解：教师选取典型的例题，引导学生运用所学知识进行解答，巩固学习效果；

4.随堂练习：教师布置随堂练习，学生独立完成，教师进行讲解和点评；

6.课后作业：教师布置课后作业，包括背诵课文、完成练习题等。

六、板书设计

板书设计应突出文言文的特点，包括重点词语、句式等，设计简洁明了，便于学生理解和记忆。

七、作业设计

1.背诵本节课的课文；

2.完成课后练习题；

3.选择一篇中等难度的文言文进行自主阅读，并做简要的阅读笔记。

八、课后反思及拓展延伸

课后教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，鼓励学生进行文言文的拓展阅读，提高学生的文言文阅读能力。

《岳阳楼记》

昔者庐江县自修岳阳楼，兹楼惟