“新”“心”相连，携手新征程-内蒙古新高考备考策略+课件-2025届高考政治一轮复习.pptxVIP

内蒙古新高考备考策略

新高考实施情况新课标新教材分析当前教学面临的问题面对新高考采取的措施

新高考实施情况了解全国各省市政治高考情况，为我们的高考做好准备

考情分析12025年，第五批高考改革试点的8个省份河南、山西、云南、四川、陕西、宁夏、青海、内蒙古将进入新高考。即除新疆和西藏两个区情比较特别的自治区，及招生自成体系的港澳台地区以外，全国其他所有29个省份均进入新高考。

考情分析1

新高考与老高考的区别1考试科目考试分值老高考：采用的是文理科分班制度，考试科目固定为语文、数学、外语以及文科综合（历史、地理、政治）或理科综合（物理、化学、生物）。新高考：采取自主选科的模式，考试科目为“3+1+2”模式，其中“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在政治、地理、化学、生物中再选择两门。这种模式赋予了考生更多的选择权，可以根据个人兴趣、特长和拟报考学校及专业的招生要求来选择科目。老高考：语文、数学、外语每门满分为150分，文科综合／理科综合满分300分，均采用原始卷面分，总分750分。新高考：语文、数学、外语每门满分为150分，采用原始卷面分；选考科目计分方式有变化，3+3模式新高考3门选考科目均采用等级分，3+1+2模式新高考首选科目采用原始分，再选科目采用等级分，总分同样是750分。等级转换计分方法以各省市考试院公布的信息为准。

新高考与老高考的区别1考试试卷选科组合老高考：文理不同卷，理综物理、化学、生物是一套试卷，文综历史、地理、政治是一套试卷。新高考：语文、数学、外语三门不分文理，使用统一的试卷。选考科目则由各省自行命题，但也会遵循一定的统一标准和要求。老高考：理科和文科的科目是固定的，考生只有两种选择。新高考：选科组合更多，特别是在3+1+2模式下，考生有12种不同的选科组合可以选择。这有利于考生扬长避短，选择优势科目，提高总分。

新高考与老高考的区别1英语考试次数录取模式与方式老高考：英语只考一次。新高考：部分省份允许英语考两次，考生可以从中择优选择成绩计入总分。这有助于减轻考生一次考试的压力，更全面地反映考生的英语水平。目前实行新高考并允许英语一年两考的省份包括浙江、上海、北京、天津、山东，广州也提过相关的设想；但是具体实行要看当地教育考试院的相关公告。老高考：主要依据高考成绩进行录取，按院校投档。新高考：依据高考成绩和高中学业水平考试成绩进行录取，部分省份还参考综合素质评价。录取方式改为按院校专业组投档，考生选择服从专业调剂时，只能在投档的院校专业组内进行调剂。

新课标新教材分析明确新课标要求，依课标研新教材，夯实基础，针对性学习，提高能力

新课标新教材分析2

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新课标新教材分析22024年高考思想政治学科命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务,彰显学科育人功能;强化学科素养和关键能力考查引导学生提升思维品质，促进全面发展。

新课标新教材分析2一、落实立德树人根本任务，筑牢思想之基“浇花浇根，育人育心。”命题注重用党的创新理论成果武装头脑，加强政治方向和社会主义核心价值观引领，筑牢青年学生理想信念之基。1.有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想2.突出强调发展新质生产力的核心要素3.引导铸牢中华民族共同体意识4.着力增强社会主义法治观念

新课标新教材分析2二、深化考试内容改革，聚焦思维品质提升科学思维方法是深度学习、科学研究和分析解决问题的基础。思想政治学科命题坚持内容改革方向,发挥学科优势,突出创新思维、逻辑思维、辩证思维等科学思维的考查，引导学生培育提升思维品质。1.加强试题开放性设计，引导培养创新思维2.关注演绎推理过程，引导培养逻辑思维3.强调思维整体性动态性特征，引导培养辩证思维

新课标新教材分析2从各省的命题情况来看:新高考背景下的高考命题遵照“价值引领、素养导向能力为重、知识为基”的命题要求，考查内容不再只是针对学生拥有知识的多少及深浅进行考查，而是在必备知识的基础上，对核心价值、学科素养和关键能力提出了全新的考查要求。这是新高考区别于老高考最重要的地方，这也决定了未来高考命题的基本方向。找准高考命题的基本方向

新课标新教材分析2中国高考评价体系

新课标新教材分析2必修选择性必修选修中国特色社会主义（1学分）当代国际政治与经济（2学分）法律与生活（2学分）逻辑与思维（2学分）财经与生活法官与律师历史上的哲学家经济与社会（1学分）政治与法治（2学分）哲学与文化（2学分）

新课标新教材分析2题型题量分值分值占比选择题164848%辨析题11010%材料题43636%开放性试题166%以2023年辽宁卷为参考：

新课标新教材分析2模块题型题量分值题型题量分值总分必修1选择题26非选择题