青海省海西蒙古族藏族自治州（新版）2024小学语文苏教版小升初核心能力评测(备考卷)完整试卷（含答案.docx

青海省海西蒙古族藏族自治州（新版）2024小学语文苏教版小升初核心能力评测(备考卷)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.寻xún

【部首】寸

【结构】上下

【文字源流】会意字。从ヨ（手）、从寸（手）、从（长发）、从工（工匠）、从口（指人），表示尋（寻）是人张开两手臂的长度。简体字从两手（三、寸），表示两手臂伸开的长度，也像两手在找一物。本义是古代的长度单位，八尺为一寻。常用义是寻找。

【常用词组】寻找、寻常、寻事生非

【课文原句】冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子填空。

例：“照”字按音序查字法，应先查大写字母（Z），再查音节（zhao），可组词为：（照片）。

（1）“动”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节，可组词为：。

（2）“分”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节，可组词为：。

（3）“千”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节，可组词为：。

2）.诗歌第一节开头是“在天晴了的时候，该到小径中去走走”，第二节开头是“到小径中去走走吧，在天晴了的时候”这样写有什么好处？

回环：用两个字词相同而排列顺序不同的语句反复说明，使语句整齐匀称，揭示事物关系。

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3）.汉字中存在许多有趣的语言现象，往往容易混淆。请结合所学知识，完成下列表格。

类型

示例

策略小结

同音形近字

崖：山石或高地的陡立的侧面。

涯：水边，泛指边际。

通过查阅字典，理解其意思并加以区分。

（1）悬_________（2）天_________

（3）生_________（4）云_________

异音形近字

概（gài）；形声。从木，既声

含义：大略；概括，总括；一律。

慨（kǎi）：形声。从心，既声。

含义：情绪激昂；叹息，叹气；豪爽，不吝啬。

（7）________________________

例句：他慷（5）______无私的援助行为，让我感受到一种君子气（6）________。

4）.下面是两位同学对于自己名字的解说，请你将其补充完整。

甲同学

我的名字中有一“雅”字，小篆写作，该字是（1）_____（形声字象形字），从隹，牙声。“雅”有高尚美好的意思，父母取此字是期望我（2）_____。

乙同学

我的名字中有一“素”字，小篆写作，该字是会意字，上是“垂”，下是“系”（mì）。糸，丝。织物光润则易于下垂。本义：没有染色的丝绸。父母取此字是期望我（3）_____。

5）.给下列汉字注音并组词。

恍_________(??????)恬_________(??????)悦_________(??????)恰_________(??????)

3、选择题（每题2分共3题）

1）.“石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外”这句话中“胜”的意思是（）

A．胜利。

B．超过。

C．优美的。

D．能承受。

2）.下面是颜真卿《倾勤礼碑》（局部）的是（）

A．

B．

C．

D．

3）.下面词语中有一个字是错误的，把它选出来，将序号写在括号里（）

A．价值

B．光茫

C．变幻

D．夸奖

4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成下列句子。

(1)爷爷给我讲了许多他过去的往事。（修改病句）

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(2)你们说的话我全都听到了。（改为“把”字句）

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(3)刘老师坚持带病上课，怎能不让我们感动呢？（换个说法，意思不变）

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5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

2）.读一读，连一连。

一口天安门美滋滋地走

一座井多彩的睡

一只枣悄悄地吃

一颗喜鹊安安静静地季节

6、排序题（每题5分共2题）

1）.根据课文内容排序。

A．找了一位老大爷了解情况。

B．西门豹看到田地荒芜，人烟稀少。

C．不动声色，想好妙计。

D．成功破除迷信。

E．兴修水利，造福于民。

F．惩治巫婆，投进漳河。

G．惩治官绅头子，投进漳河。

H．巧用办法，救下姑娘。

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