2025年高考物理复习策略.pptx

3月中-5月中;一轮复习课时分配;二轮复习规划;立足三研，明晰方向;(三研）统一思想：

研究高考，有的放矢；研究学生，因材施教;研究课堂,高效提升。指明复习方向;立足三研：明晰复习方向;高考评价体系是核心；考纲、考点和考题是教学的方向;;▲加工高考信息，确定复习目标;▲加工高考信息，确定复习目标;▲加工高考信息，确定复习目标;;;;;注重物理观念

夯实基础知识;注重物理观

念夯实基础知识;提升思维能力

培养探索精神;（ ）;;;注重科学探究

提升实验能力;;;人工智能时代数字化转型;基础教育数字化转型;教科版新教材数字化实验——《必修第一册》;教科版新教材数字化实验——《必修第二册》;光电门，集成化结构;教科版新教材数字化实验——《选择性必修第二册》;;未来可能出现的实验考点;电压传感器;电压传感器;光电门传感器;电磁定位系统传感器;▲加工高考信息，确定复习目标

在高考考题中找战术标高、重点热点、出题方式;2024年重庆卷;;题号;;;;题号;题号;题号;2024江苏卷;试题情境创设更加丰富多元，在生产生活实践和科技发展前沿传统文化等各方面均有所体现。

试题覆盖面大、综合性强。很好地考查学生的基础知识、科学思维、包括复杂的数学运算。压轴题依然是三大类呈现。

对实验能力，探索能力要求更高。选择题和计算题都有可能涉及实验探究能力的考察。电学实验关注数字化实验器材的应用、和新曾学生实验。另一个实验变化大范围广，不要老观念。;高三学生学业负担重，需要减负；;;老师的考后分析：

张艺凡，过失达10分，光电效应知识，能的复杂问题，电路误差分析，运算，光的路径看完，每周汇报进度。

黄子逍：多解情况。

钟与：中性面，方向变化次数，几何关系，电热分配，考虑不全，一个电子和一群电子。

兰宇航：考虑不全，交流电表，一个和一群，实物粒子还是光子打，读题，已知条件来表达结果

柳景贤：复杂能量，动量，带电粒子转轨迹。光电效应，读题效率功率，能。;反思自己的课堂：有无以下问题;他山之石，可以攻玉;专题复习课:;学习物理知识，解决物理问题，提升物理素养的建议：;试卷讲评课:;;02

PART

落实三精，高效提升;;精细规;精细规;精细规;;精细规;精细规;

PPT模板http:///moban/;墨子在《七患》中指出：“备者，国之重也。”孔子云：“凡事预则立，不预则废。”备课是教师工作的重要内容之一，决定着课堂教学质量的高低，是教学的起点和基础，是上好一节课的前提。只有备得深，才讲得透，析得准，练得精。;三定四备五统一;课堂规划，何为优先？

有人说：;（1）落实;多一点实践的机会；多一点活动的空间；多一点成功的体验；多一点学习的自信。;o;融解案例：复习电阻的测量（一题多变）;（1）四种基本连接电路;（2）测量电路选用;（2）测量电路选用;比较两表的示数变化情况;变式1、测量对象变化：在测定某金属的电阻率实验中：;;;②为减少误差．至少测出6组U、l值．且变化范围要大些，然后在U-1图中描点作图。由图线纵轴截距得E和斜率得r。;2023年12月9日理综测试第23题;;;;拓展4、如下电路，据说也可以准确测量电源的电动势和内阻，你们觉得可行吗？;;精心设计试题：出题坚持原创加改编的习惯！！严格把控平均分。;俞献林老师原创题欣赏;;;王强老师选编题目、强化闭坑意识;精准帮;精准帮;建立知识树

建立详细的知识清单(高手)

建立自己的易错知识点清单（学霸）（第几秒内，几秒内）

依照记忆曲线规律及时复习（学神）（15）;题型分类总结（见招拆招）

明确每种题型的解题方法、步骤、易错点、注意事项。

总结分析问题的通用方式、通用步骤（一招制敌）

提升分析能力（无招胜有招）;分析能力（做一个智慧的老师）

为什么？然后呢？有条件吗？分情况吗？分阶段吗？有规律吗？关键点在哪里？反例，想那么多干啥。

空间想象力（鼓励动手）

运算能力（养好运算习惯)

读题审题能力(与题目沟通，不要只关注一个信息）;书写习惯

草稿习惯

预习的习惯

分析的习惯

总结的习惯

整理的习惯;啃下粗心大意的硬骨头;啃下粗心大意的硬骨头;啃下粗心大意的硬骨头;全国29个省区市高考综合改革试点;;主观题阅卷

11.本题共7分，平均分3.91，难度0.56

12.共9分，4空，从阅卷场统计出均分3.05分，难度系数0.34，零分率16.7%，满分率1.8%，得2分的占36%

13.10分满分，平均分6.47难度系数0.65。比预想的低较多----值得思考。

14.13分满分，平均分为6.9分（含0分）、7.6分

（不含0分）

15.18分满分，0分占比约28.5%，能得1-2分占比约33%，2分以下占比约61%；能得3-4分占比约23.8%，能得5分占比约10%，5分以下占比约

94.7%

以上数