2123S01028-环境与生殖发育-课程教学大纲J21公共卫生学院 2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《环境与生殖发育》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2123S01028

开课单位

公共卫生学院

课程名称

（中文）环境与生殖发育

（英文）EnvironmentReproductivedevelopment

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

学科拓展课

先修课程

适用专业（类）

公共卫生预防医学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《环境与生殖发育》是一门介绍环境因素对生殖发育的影响、作用规律及作用机制的课程。

（二）教学目标

通过该课程的教学，让预防医学专业的学生了解各种环境因素对人类生殖发育的影响，以及预防及优生措施，丰富学生在医学领域的知识结构，增强学生一些重要的人类生殖繁育健康相关知识，拓宽学生文化素质的知识面。

课程目标1：具有良好的思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身心素质。

课程目标2：掌握环境各因素对人类生殖繁育的影响，使学生能够趋利避害，达到灵活应用的目的。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-4：了解自然环境因素、社会因素和行为心理因素对人群健康的影响，及对健康危险因素的检测、监测及控制措施。

课程目标1

课程目标2

1-5：掌握研究影响人群健康的各种因素以及发现疾病流行规律、制定预防疾病及增进人群健康的策略与措施的理论和方法。

课程目标1

课程目标2

80%

2-8：具有一定创新精神、自主学习和终身学习的能力。

课程目标1

课程目标2

10%

3-4：具有科学的思维方法、现代健康观念、创新精神、创业意识和职业能力，能以高度的敬业精神和社会责任感，履行维护、促进健康的崇高使命。

课程目标1

课程目标2

10%

四、教学方式与方法

本课程以现代教学理念和教育思想为指导，以有利于课程内容的学习和取得好的教学效果为原则，采用课堂讲授、小组讨论、自学、作业、考试等多种现代教学模式相结合的方式，其中课堂讲授：通过教师对指定教材的大部分章节的讲解，结合多媒体课件及启发式教学法的应用，使学生掌握基本知识和基础理论，了解解决实际问题的方法。考试：期末采用理论考试的方式并且作为本学科的结业考试，在考题中既有客观题又有应用与分析题，这样既能考查学生对基本知识和基础理论的掌握程度，又能考查学生分析问题、解决问题的能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握出生缺陷的定义，环境内分泌干扰物、食品污染、不良生活行为等对人类生殖发育及出生缺陷的影响，营养素与优生的关系等。

（二）教学难点

出生缺陷，营养素与优生，环境不良因素对出生缺陷的影响。如何合理的摒弃或最小限度减少有害因素，合理利用营养素进行优生优育等。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

环境与人类出生缺陷

掌握出生缺陷的概念、类型，胚胎发育不同时期出生缺陷发生的规律特点；熟悉影响出生缺陷发生的主要因素；了解出生缺陷的现状

3

讲授

课程目标1

课程目标2

2

环境内分泌干扰物与人类的生殖发育及出生缺陷

掌握环境内分泌干扰物类型，主要来源；熟悉内分泌干扰物对生殖发育的损害及胎儿出生缺陷的影响；了解EEDs对生物生殖发育影响的历史和现状

3

讲授

课程目标1

课程目标2

3

营养素与优生

掌握孕期的营养素需求；熟悉营养素对胎儿发育的重要性；了解营养素不足或过量对出生缺陷的影响

3

讲授

课程目标1

课程目标2

4

食品污染因素与出生缺陷

掌握食品的污染因素；熟悉预防食品污染所致出生缺陷的措施；了解食品污染因素对出生缺陷的影响

3

讲授

课程目标1

课程目标2

5

不良行为生活方式与出生缺陷

掌握酗酒和吸烟对生殖系统及出生缺陷的影响；熟悉酗酒和吸烟的危害因素；了解胎儿究竟综合征的特征、诊断标准

3

讲授

课程目标1

课程目标2

6

怀孕前注意事项

了解怀孕前注意事项，主要包括孕前检查、戒烟酒、戒毒、改善体质、避免使用药物等

2

讲授

课程目标1

课程目标2

合计

17

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

2

3

合计

34

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

九、课程目标达成评价

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

30%

出勤

10%

考勤情况

课程