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大单元教学设计+作业设计案例

2023春季五年级英语下册第一单元

01大单元大主题

小学英语冀教版五年级下册第一单元以“GoingtoBeijing”为主题，

从单元页中可以看出他们是去北京旅途中在火车上所发生的一系列

的事情。

本单元主要内容是以动作介绍为话题展开，本单元将重点学习：

“pleasedont...”这一祈使句的否定形式；“wouldyoulikesome...”现在

进行时态的学习；如何表达火车站及其它场合制止不当行为，如何表

达饮食愿望，如何表达和描述火车上正在发生的事情等。于是把“观

和知”作为本单元的学科实践任务；将“知文明礼仪”作为素养目标；

将“观出行活动”作为学科目标；拟定大主题为：观出行活动，知文明

礼仪。

02大主题大目标

本单元围绕主题“goingtoBeijing”编排了编排了六篇课文，本单元

的学习重点是通过学习火车上的动作，掌握现在进行时态的用法，能

用现在进行时介绍自己或家人的动作。Lesson1说的他们乘坐火车时

需要注意什么，即什么事情能做和什么事情不能做，学生学习的重点

就是祈使句的知识。lesson2和lesson3说的是他们在火车上所看到

的正在发生的事情，学生学习的重点是正在进行时态的知识（谈论的

第一人称“我”、第二人称“你”和第三人称“他/她”正在做什么）lesson4

说的是谁正在做什么，谁是怎样的。lesson5本课说的火车上的人正

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在做什么，比如婴儿，女人和男人等正在做什么，学生学习的重点还

是现在进行时态的知识。lesson6总结本单元表示动作的动词和句式.

根据本单元的课文特点和本单元教的效果上要达成的总体要求，将本

单元的目标拟定为：

【语言能力目标】

1.能理解常见词语的意思能理解现在进行时的基本句式和表达意义。

2.能口头描述其中的人或事物正在做的事情，并简单进行交流。

【文化意识目标】

1.对学习、探索中外文化有兴趣，初步具体观察、识别、比较中外文

化的异同的能力

2．对开展跨文化沟通与交流有兴趣，能与他人友好相处，了解不同

文化背景下人们待人待物的礼仪

3.将语言学习与做人、做事相结合的意识和行为

【思维与品质】

1.能比较语篇中的人物、行为、事物或观点间的相似性和差异性，并

做出正确的价值判断。

2.能就语篇的主题意义和观点做出正确的理解和判断。

【学习能力目标】

1.对英语学习有较浓厚的兴趣和自信心；能积极参与课堂活动，注意

倾听，大胆尝试用英语进行交流。

2.能在学习活动中他人合作，共同完成学习任务，能在学习过程中认

真思考，主动探究。

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03大情境大活动

根据《义务教育英语课程标准》中关于语言技能分理解性技能和

表达性技能，具体包括听、说、读、看、写等方面技能及其综合运用。