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附件1

四川省中小学教师

信息技术应用能力提升工程2.0实施方案

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用

能力提升工程2.0的意见》，打造具有较高信息素养的新时代高

素质教师队伍，经研究，决定组织实施全省中小学教师（含幼儿

园、中职学校教师）信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称

“能力提升工程”）。现制定实施方案如下。

一、总体目标

采取“以点带面、分类实施、整校推进、学用融合”的推进

策略，到2022年底，完成全省中小学教师信息技术应用能力全

员培训，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准

测评的教师信息素养发展新机制，基本实现校长和管理团队信息

化领导力、教师信息化教学能力和培训指导团队信息化指导力显

著提升，全面促进信息技术与教育教学的融合创新发展。

二、主要任务

1.培训全体中小学教师，提升信息化教学能力

紧紧围绕多媒体教学、混合学习、智慧学习3种环境下的学

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情分析、教学设计、学法指导和学业评价4个维度30项信息技

术应用微能力（以下简称能力点，详见附件2）,分层分类开展

中小学教师信息技术应用能力提升全员培训。到2022年底，三

年内每人培训不少于50学时，其中线上课程不少于20学时，实

践应用不少于30学时。

加强深度贫困县乡村教师、民族地区教师、村小（教学点）

教师信息技术应用能力精准帮扶。依托“四川云教”，通过“三

个课堂”等开展线上协同研修、协同教学，探索“双师教学”模

式陪伴式教师培训改革，提升乡村教师信息技术应用能力，助力

教育脱贫攻坚与均衡发展。

鼓励有条件的地区和学校应用大数据、虚拟现实、人工智能

等新一代信息技术，探索跨学科、智能化教育教学改革，打造信

息化教学创新团队，开展个性化教学实践探索，提升教育教学创

新能力。

2.培训校长及管理团队，提升信息化领导力

组建由校领导担任首席信息官（CIO），校长领衔、相关管

理人员构成的学校信息化管理团队。依据《中小学校长信息化领

导力标准（试行）》，结合学校教育教学改革发展目标，以学校

信息化发展规划的制订与落实为主线，分级开展面向所有学校管

理团队的专项培训，提升信息化领导力。

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3.培训指导团队，提升信息化指导力

建立教师信息技术应用能力培训团队遴选与管理机制，组建

三级信息化培训指导团队。采用专题研修、分类培训与学习共同

体建设等模式，以县（市、区）为重点开展培训指导团队专项培

训。推动培训指导团队开展应用信息技术促进学科教育教学研

究，探索基于“互联网+”的教研组织形式，提高指导学科教师

信息化教学的能力，以及应用信息技术进行培训设计、管理、评

价等的能力。

4.建好培训资源，保障融合创新发展

依据应用能力标准和教师信息技术应用实际水平，以信息化

教学方法创新、精准指导学生个性化发展为重点，面向一线名优

骨干教师、优质企业等汇聚精准适用的教师信息素养提升教育大

资源。依托各级教育资源公共服务平台，遴选优质培训资源，探

索建立灵活、开放、终身化的教师个性化学习