依托医学生社团在高校中开展预防艾滋病宣传教育模式研究.docx

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依托医学生社团在高校中开展预防艾滋病宣传教育模式研究

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韦雪丹覃玉玲霍耀媚李家慧杨紫娟

摘?要：高校预防艾滋病工作一直以来都是高校安全教育的重要内容，提高预防成效成为衡量这一工作的重要指标。立足于项目开展到目前阶段，文章分析项目中建立“关艾”联盟、培养宣教骨干志愿服务队伍、创建新媒体公众宣教平台以及组织主题宣讲活动同时开展的情况，总结到现阶段开展项目所遇到的难点和经验，希望可以探索出一个帮助大学生增强预防艾滋病意识，树立健康的生活观念，改变高危行为，做好自我保护，达到控制高校中艾滋病传播目标的模式。

关键词：学生社团;高校;艾滋病;宣傳教育;经验总结

目前我国艾滋病疫情不容乐观，尤其是青年大学生逐渐成为艾滋病高发人群。因此帮助大学生提高预防艾滋病知晓率，树立健康的生活观念，进一步提高他们的认知水平，改变高危行为，做好自我保护，从而控制艾滋病的传播尤为重要。本文将对所开展项目的背景条件、阶段成果、经验教训进行总结。

一、开展高校预防艾滋病宣传教育的背景

艾滋病是一个严重危害社会和公共卫生的问题。2017年国务院办公厅印发的《中国遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划》中提到，目前，我国艾滋病流行形势依然严峻，尚有一定数量的感染者和病人未被检测发现，性传播成为最主要传播途径，男性同性性行为人群感染率持续升高，青年学生感染人数增加较快。大学生是处于性成熟阶段的特殊群体，随着环境变化和社会上各种传媒的影响，大学生的性观念发生着变化，性行为开始低龄化、性伙伴增多，无保护措施的性行为等问题均可能形成伤害大学生身心健康的AIDS风险[1]，加上大学生对防治艾滋病知识的缺乏使得高校逐渐沦为了艾滋病“重灾区”，高校预防艾滋病已迫在眉睫。

二、依托学生社团开展高校预防艾滋病宣传教育的现实条件

1.高校预防艾滋病一直以来都是高校安全教育的重要项目，当前高校艾滋病多发，主要是通过性接触途径传播，通过以性教育为切入点开展预防艾滋病教育是当前首要任务。

2.项目所依托的预防艾滋病教育协会宣教骨干参与过多场次的宣讲培训工作，熟练掌握了预防艾滋病相关基本知识，特别是掌握了一套较为成熟的同伴教育宣讲模式，积累了一定的实践经验。项目指导老师具有过硬的专业背景和丰富的组织指导能力。

3.学院防艾教育宣讲团自成立以来，定期举行各类讲座、宣讲活动，形成了一套较为成熟的宣教模式，已成功在学校各院系、柳州市大中专职技校中开展同伴教育宣讲60多场，服务大学生共50000多人次，在学校、社区、农村共发放防艾手册近万册，各项工作均取得一定的成效。

4.在以上基础上对原有的宣教模式进行完善，以新增宣教志愿者骨干、成立“关艾”联盟、创建网络平台等形式探索其中的优势和不足，为下一阶段工作的开展探索更好的模式。

三、依托学生社团开展高校预防艾滋病宣传教育取得的有益成果。

1.由医学院预防艾滋病教育协会发起，柳州市各高校学生社团负责人共同创建柳州市高校大学生“关艾”联盟，目前与柳州市内部分高校、桂林、南宁、钦州等一些高校的社团协会建立联系交流的网络。

2.培养300名宣教骨干并进行校内外多场防艾教育宣讲，宣传预防艾滋病相关知识，发放宣传资料和手册近万册。

3.在世界艾滋病日开展“艾的抱抱”、发放安全套、签名仪式、校园采访等活动，呼吁同学们重视艾滋病。

4.创建微信公众号、易班等校园网络平台推送活动记录及艾滋病相关文章，做到线上线下共同进行预防艾滋病宣传教育。

5.全院开展预防艾滋病主题班会，观看相关纪录片，保证宣传范围全面。

6.在校园宣传栏展示预防艾滋病相关知识。

7.进行暑期“三下乡”活动，在乡村进行宣讲和发放手册，积累实践经验。

四、构建依托学生社团开展高校预防艾滋病宣传教育模式

1.分析好项目目的，确定项目进行方向

要做好一个项目，确定好项目进行方向是最为关键的一步。此项目是依托医学生社团在高校中开展预防艾滋病宣传教育模式研究，项目进行方向就是探索出一个更为有效的宣传教育模式。此次项目开展依托具有医学专业学科背景的高校学生社团通过建立“关艾”联盟、培养宣教骨干志愿服务队伍、创建新媒体公众宣教平台以及组织主题宣讲活动等更为系统的同伴教育模式，在项目进行过程中，基本完成了项目的主要内容，同学们对艾滋病相关知识的知晓率基本都达到70%以上。

2.做好调查问卷，关键在质量控制

此次项目开展途径中有设计调查问卷这一环节，目的在于收集前后问卷的数据进行对比，给项目以数据支持。此次项目在设计问卷进行调查这一环节出现了没有针对目的而盲目设计问卷的失误，以下将针对此次失误进行原因的分析，提供经验教训。

设计问卷应具有针对性。设计问卷是为了体现项目进行的情况，为后期分析项目进行效果提供依据。此次问卷没有设计好是由于没有针对目的，问卷内容大多是无法直观体现项目开展内容所达到