北师大版一年级下册数学表格式教案.docVIP

08-09年度春学期一年级数学教材分析

这一册教材包括下面一些内容：生活中的数、观察与测量、100以内的加与

减和有趣的图形。本册教材的编写特点是：（一）在数与代数的学习中，重视结

合生活情境发展学生的数感。（二）在空间与图形的学习中，注重通过操作活动

发展学生的空间观念。（三）在学习统计的过程中，注重通过调查活动发展学生

的统计观念。（四）在整理与复习中，注重发展学生回顾与反思的意识。

（一）数与代数

1、第一单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

2、第三单元《加与减（一）》。第五单元“加与减（二）”，第七单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。

3、第六单元《购物》。学生将通过购物活动，结合生活经验，认识元，角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币，解决简单的实际问题。

（二）空间与图形

1、第二单元《观察与测量》。学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念，在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系。

2、第四单元《有趣的图形》。学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。

（三）统计与概率

第八单元《统计》。学生将通过简单的调查活动，初步体验数据的收集，整

理和分析的过程，初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单

的问题，并和同样进行交流。

（四）实践活动

本册教材安排了三个大的实践活动，即“我和小树一起长”，“小小运动员”，

“今天我当家”。旨在综合运用所学的知识解决实际问题，同时，安排了动手做，

小调查等活动，旨在对知识进行实际应用。感受数学在日常生活中的作用。

2009年春学期一年级数学教学进度安排

一年级下册共八个单元，三个专题活动，两个整理与复习一个总复习。初步合计70课时

周次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

日期

2.25—2.27

3.2—3.6

3.9—3.13

3.16—3.20

3.23—3.27

3.30—4.3

4.6—4.10

4.13—4.17

4.20—4.24

4.27—5.1

5.4—5.8

5.11—5.15

5.18—5.22

5.25—5.29

6.1—6.5

6.8—6.12

6.15—6.19

6.22—6.26

6.29—7.37.6—7.10

教学内容

一生活中的数一生活中的数

二观察与测量

二观察与测量（1节）三加与减（一）（3节）

三加与减（一）

三加与减（一）（3节）我和小树一起长（1节）我和小树一起长（1节）四有趣的图形（2节）四有趣的图形（3节）整理与复习（一）（1节）整理与复习（一）（2节）五加与减（二）（2节）

五加与减（二）五加与减（二）

五加与减（二）

五加与减（二）（2节）

小小运动会（2节）六购物

六购物（2节）

七加与减（三）（2节）

七加与减（三）

今天我当家（2节）八统计（2节）八统计（1节）

整理与复习（二）（2节）总复习（1节）

总复习（3节）

复习考试

课时24444434434443444

4

3

备注

开校报到

清明节（1天）

五．一（1天）

端午节（1天）

内容

第二册

情感教育

第1单元课题数铅笔第1课时

数铅笔

1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读100以内的数。

2、体会数位、基数、序数的意义。

1、初步感受一列数蕴含的规律。

教

教学目标

知识

重点熟练地数出100以内物体的个数，掌握100以内数的组成。

难点数到九十九，下一个应该是多少。

方法观察法课前准备课件铅笔

教师活动

教学过程：

一、创设情境

二、探索新知

学生自由数，师可以个别辅导

1、交流，你是怎么数的。

2、全班汇报。

三、巩固新知

1、圈一圈，数一数（课件出示教科书上的图片）

2、拨一拨。

把学生的人数43，在记数器上表示出来，生说