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制定班规心得体会5篇精选汇总

班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做

超多深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好

的班群众对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。下面给大家带

来一些关于制定班规心得体会，希望对大家有所帮助。

制定班规心得体会1

这段时间，重点训练孩子们入座即读，避免无益的闲谈，学会时

间管理的习惯。要求每个孩子清晨进学校来后，第一件事：先把作业

放到桌子上，放声开始早读，不需要等待。但是，因为这样的习惯四

年没有训练，正如已经有了四年的坏习惯，改变真难，尽管难，但是，

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的早晨，一日之际在于晨，必须要

求。于是，来到学校，第一件事就是来到教室窗口，观察每个孩子的

行为。孩子们很是“聪明”，只要见到我，有人习惯了拿着乒乓球拍

外跑的动作收敛了，赶快回到了座位，习惯于制造噪音的夸夸其谈的

同学，也迅速开始低着头翻书，也有的，眼睛骨碌碌转，看老师的样

子见机行动。有的依然不知情，在那里玩。

因为这件事是本学期训练的重点，花了半节课讲清楚了要求，所

以，许多孩子看着周围的同学开始翻书，见势不妙，都纷纷拿书，带

读的同学见去我在窗口，没有说话，只是默默的站着，也开始了。就

这样，孩子们多了5分钟的朗读，可以读300字左右的。朗朗书声会

让孩子们充满正气。我喜欢读书声，这声音充满了节奏，仿佛让我回

到自己的童年。那篇《下吧下吧，我要开花》二年级，因为那美好的

读书声让我喜欢语文，喜欢学校，喜欢带读。

我告诉孩子们，我们要必须学会“敬”，先敬父母，敬老师，敬

畏班级学校纪律，尤其不拿学校规定挑战。遵守学校的纪律，一个没

有纪律的孩子是散漫的，不受人欢迎的，也没有威望。这是我们基本

的素质，做学生就是要服从教育，你不接受教育，干嘛要来学校。服

从教育是天经地义的。于是，告诉不仅仅是服从一萱老师，要服从所

用的老师。最近，把其他老师的课上过于“活跃”的，尤其是老师讲

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课，经常“闲谈”的同学，告诫，必须写300字说明，否则，要请他

们的父母谈话，父母没有时间，可以写说明与我沟通。学校纪律必须

是无条件执行。任何人不敢挑战。

老师们都反映孩子们变了，规矩了许多。放学队伍快了，体育委

员也不必喊破嗓子，上课静心后，老师们上课的情绪也来了。对于几

科老师都提出的“活跃”学生，我将一个一个教育，突破。否则，这

些孩子不改变，就是班级纪律破坏的因素。

春天来了，孩子们小学再有2年，我希望在2年里孩子们能获得

最好的教育。这种教育都是从细枝末节开始的。比如，学会倾听，善

于思考，学习站在他人的角度考虑，认真练字，学习不偷工减料，不

推卸，不磨蹭，今日事今日毕等。我知道所教的知识一定会忘记，但

是，养成的习惯会陪伴孩子一生。

教育无小事，处处皆教育。成功需要积累，是每天做好，无数个

做好的每天，定能成就孩子未来美好的明天。

制定班规心得体会2

各个年级的管理都有自己的特点，各有千秋，而且作为我个人只

是整个年级的成员之一，如果说取得了一点成绩的话，也是大家干出

来的，在这里，我就谈点感想，很粗浅：

一、在年级管理中有四种力特别重要：

1、执行力：首先借助于梁校长的管理，雷厉风行，不搞形式，也

不能有偏差，而且对年级的方案或规定能全力支持并亲自参与检查反

馈;其次，有一句