2.1生物与环境的相互关系教学设计浙教版九年级下册科学.docx

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

九年级

学期

春季

课题

生物与环境的相互关系

教科书

书名：科学教材

出版社：浙江教育出版社

教学目标

知识与技能：

明确生物因素和非生物因素的概念。

知道非生物因素和生物因素能够对生物生活造成的影响。

理解生物能够影响并适应环境。

过程与方法：

掌握分析与归纳基本思维方法，并能应用于探究生物与环境的相互关系、解决实际问题。

能够通过实验观察，收集、整理和分析数据得出正确的结论

情感态度与价值观：

保持对科学的兴趣，树立严谨的科学态度；

树立保护环境，爱护大自然的科学发展观。

教学重难点

教学重点：

1.阳光、水、空

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >