北师大版数学小升初真题及答案.docx

北师大版数学小升初真题及答案

一、教学内容

1.分数加减法运算：同分母分数加减法、异分母分数加减法、混合运算。

2.分数乘除法运算：分数与整数的乘除法、分数与分数的乘除法、混合运算。

3.实际应用题：分数四则混合运算的应用。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数四则混合运算的计算法则，提高运算速度和准确性。

2.培养学生解决实际应用题的能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的意识。

3.培养学生的团队合作意识和交流表达能力，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数加减法的计算方法，以及实际应用题的解决方法。

2.教学重点：分数四则混合运算的计算法则，以及如何在实际问题中运用这些运算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：以一个实际应用题为例，引导学生思考如何运用分数四则混合运算来解决问题。

例题：小明有2/3千克苹果，小华给了小明1/4千克的苹果，请问小明现在有多少苹果？

2.讲解与示范：在黑板上展示例题，引导学生观察和分析题目，讲解分数四则混合运算的计算法则。

讲解步骤：

（1）分数加减法运算：同分母分数相加减，直接相加减分子；异分母分数相加减，先通分，然后相加减分子。

（2）分数乘除法运算：分数与整数相乘除，直接乘除分子；分数与分数相乘除，先约分，然后相乘除分子。

3.随堂练习：让学生独立完成一些分数四则混合运算的题目，及时检查学生的学习效果。

（1）2/3+1/41/2

（2）3/4×5/6÷2/3

4.小组讨论：让学生分组讨论如何解决实际应用题，分享解题方法和经验。

题目2：小明有2/3千克苹果，小华给了小明1/4千克的苹果，请问小明现在有多少苹果？

六、板书设计

板书内容：

1.分数四则混合运算的计算法则：

同分母分数加减法：直接相加减分子

异分母分数加减法：先通分，然后相加减分子

分数与整数乘除法：直接乘除分子

分数与分数乘除法：先约分，然后相乘除分子

2.实际应用题解决方法：

分析题目，找出已知条件和未知数

运用分数四则混合运算计算出未知数的值

七、作业设计

（1）2/3+1/41/2

（2）3/4×5/6÷2/3

题目2：小明有2/3千克苹果，小华给了小明1/4千克的苹果，请问小明现在有多少苹果？

答案：

题目1：

（1）2/3+1/41/2=8/12+3/126/12=5/12

（2）3/4×5/6÷2/3=15/24÷2/3=15/24×3/2=45/48=15/16

题目2：小明现在有2/3+1/4=8/12+3/12=11/12千克的苹果。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过分数四则混合运算的教学，学生掌握了计算法则，并在实际应用题中得到了运用。课堂上学生参与度较高，

重点和难点解析

一、教学难点与重点

1.异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法是学生理解的一个难点。很多学生在计算异分母分数加减法时，容易混淆，不知道如何正确地进行计算。因此，我们需要在教学中特别强调异分母分数加减法的计算方法，并通过例题和练习来帮助学生理解和掌握。

2.实际应用题的解决方法：实际应用题是教学的重点，也是学生学习的一个难点。学生往往不知道如何将数学知识应用到实际问题中，不知道如何将实际问题转化为数学问题进行计算。因此，我们需要在教学中注重实际应用题的讲解和练习，帮助学生建立起解决实际问题的数学模型。

二、板书设计

1.分数四则混合运算的计算法则：在板书设计中，我们需要清晰地展示分数四则混合运算的计算法则，包括同分母分数加减法、异分母分数加减法、分数与整数乘除法、分数与分数乘除法的计算方法。这样可以帮助学生清晰地理解和记忆计算法则。

2.实际应用题解决方法：在板书设计中，我们需要将实际应用题的解决方法展示出来，包括如何分析题目、如何找出已知条件和未知数、如何运用分数四则混合运算计算出未知数的值。这样可以帮助学生在解决实际应用题时，有一个清晰的解题思路。

三、作业设计

1.计算练习：在作业中，我们需要设计一些分数四则混合运算的计算练习题，帮助学生巩固和提高计算能力。这些题目应该涵盖同分母分数加减法、异分母分数加减法、分数与整数乘除法、分数与分数乘除法的各种情况，以帮助学生全面掌握计算法则。

2.实际应用题练习：在作业中，我们需要设计一些实际应用题的练习题，帮助学生将数学知识应用到实际问题中，提高解决实际问题的能力。这些题目应该涵盖不同类型的实际应用题，以帮助学生全面掌握实际应用题的解决方法。