《父母与孩子之间的爱》公开课课件.pptVIP

母爱有一种爱无论你身处何方，都能感受她的温暖。有一种爱无论你身陷何境，都能感受她的心跳。你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永远不需要珍藏，却永远不会忘记。写给父亲都说风，能让石头吹裂。都说雨，能将钢铁锈蚀。都说岁月，能把你的脊梁压弯。惟有你的意志，百折不挠,千磨不变。挑起全家老小，一生的重量。父母与孩子之间的爱弗罗姆（美）作者简介弗罗姆是20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家,是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要著述有《爱的艺术》、《逃避自由》、《健全的社会》、《禅与心理分析》、《心理分析之危机》等。全书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的行为艺术。理清文脉母亲对孩子的爱父亲对孩子的爱孩子逐渐成熟的爱1.自读1——6自然段，运用圈点批注法找出最能体现母爱特点的语句，并深情朗读。①母亲对婴儿来说就是温暖,就是食物,是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。②我被人爱是因为我是我。母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱,因为母亲是无条件的,我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。③母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋。自由朗读6.7自然段，思考：1、父爱与母爱在本质上有什么区别？2、父爱有什么积极面和消极面？父爱:父亲代表思想世界，父爱从本质上说是有条件的。积极面:可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。消极面:必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。父爱的消极面是否表明父爱是功利的？你父亲的哪些严厉让你感受最深？读了此文，你对这些严厉有什么新的认识？

“父亲,是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。”母爱:温和，给孩子生活上的安全感，使之独立；父爱:理智，指导孩子正视种种困难，使之宽容。自由朗读第8自然段，结合生活实际思考：在弗罗姆看来，父母之爱具备哪些特点才符合孩子的成长要求？既有母亲的爱的祝福,又有父亲的爱的原则。“一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己父亲的高度。”如何理解这个“高度”?不成熟的、幼稚的爱是“我爱你，因为我需要你”，而成熟的爱是“我需要你，因为我爱你”。

思考：两者有什么区别？

幼稚的爱以自我为中心；成熟的爱,是能从爱他人中实现爱自己。爱是一种需要学习的能力。结合你自己的生活体验(文学阅读体验亦可)说说你对母爱或是父爱的感受。（五）拓展讨论

【情感延伸真情书写】

（课后作业）

弗洛姆想教会我们“爱的艺术”,想把爱同健全的人格结合起来。那么让我从学会感恩做起,给亲爱的父母写一封信,今晚就放在他(她)的床头,或直接读给他们听。

【资料积累课后拓展】

建议阅读1《爱的艺术》一书相关章节“爱的理论”部分2毕淑敏《孩子我为什么打你》3巴德舒尔伯格《我精彩糟糕诗作》【诵读文本,感知文脉】第一部分(第1～3段):?自恋阶段?被人爱阶段?

?????????成长过程??被人爱—爱别人—创造爱爱的原则幼稚和成熟第二部分(第4～7段):情感对象???现象:先理解母爱，再认识父爱?

???????????????????????????????原因:母爱无条件，父爱有条件?

第三部分(第8～10段):总结全文??构成自己健康而成熟的灵魂人在生长过程中

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