部编版四年级上册语文《语文园地一》教学设计及教学反思.pdfVIP

部编版四年级上册语文《语文园地一》教

学设计及教学反思

教材分析：

《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”和

“日积月累”四个板块。“交流平台”抓住这组课文的共同特点，

引导学生发现在读书时要进入文字所描述的意境，掌握如何读

书的方法。“词句段运用”安排了两部分，一部分是感悟词语的

意思和用法并在头脑中形成画面；另一部分是让学生学会用表

示时间的词描述事物的特征。“书写提示”是让学生认真对待每

次写字，在书写时要写好每一个字以及注意字、标点符号的间

距。“日积月累”意在让学生积累古诗，背诵古诗，了解古诗的

意思。

学情分析：

四年级孩子的思维发展水平是一个由量变到质变的飞跃过

程，但“词句段运用”这一板块的内容还需要老师进一步点拨，

让他们知道该如何在头脑中形成画面。利用创设情境的方法让

学生在饶有兴趣地玩的过程当中温故而知新，给孩子以自信心，

让孩子有成功感，变被动研究为主动研究。

教学建议：

1．运用“读中悟”的方法引导学生边读边在头脑中勾勒文

本描绘的画面。

2．引导学生发现词语的特点，进一步体验故国语言文字

的厚实和发现的乐趣，积累词语。

3．运