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部编版八年级语文下册第一单元知识点梳理

第1课社戏

一、基础知识

答案：xùdàichánjuànfúhē撺屹皎

2.【拓展】

归省()【节省()】

一哄而散()【哄传()哄骗()】

胳bo()【bó()斗bó()士】

答案：xǐnɡshěnɡhònɡhōnɡhǒnɡ膊搏博

3.通晓词义，填对词语

①______：出嫁的女儿回娘家探望父母。

②______：表示招待不周。答案:①归省②怠慢

二、【读一读·感知】

1.作者名片(加下划线内容要记牢)

鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、

思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野

草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《华盖集》等。

2.写作背景

《社戏》一文写于1922年，由于辛亥革命不够彻底，在封建军阀的统治下，

封建教育的思想仍紧紧地禁锢着人们的头脑。鲁迅先生的《社戏》，正是在这种

背景之下，以一个少年儿童观察社会、观察人情的角度，生动真切地发出了寓意

深邃的时代呐喊：封建教育制度是非推翻不可的！

3.【题目解读】

“社”，“礻”旁加“土”，“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土

地神和祭祀土地神的地方都叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的

季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演

戏的形式祭社，这时候演的戏就称为“社戏”。

4.行文思路

.

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答案：怀念社戏夏夜行船归航偷豆

三、课文梳理

1.故事情节。全文写了哪几个故事情节？详略又是怎样安排的？

答案：①小住平桥村；②乡间生活；③戏前波折；

④夏夜行船；⑤船头看戏；⑥归航偷豆；⑦六一公公送豆。略写的是①②

⑦，详写的是③④⑤⑥。

2.人物形象。阅读课文，说说下面人物的主要性格特点。

双喜：

阿发：

六一公公：

答案：(双喜：)聪明大胆、果断心细、敢于负责、善解人意、友爱善良、

组织能力强，对“我”非常体贴，考虑事情周全。(阿发：)纯真无邪，憨厚无私。

(六一公公：)宽厚、善良、纯朴、好客、热诚。

3.景物描写。本文的景物描写极具特色，请赏析。

(1)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹

来；月色便朦胧在这水气里。

答案：运用景物描写的方法，烘托出即将能看到社戏的喜悦心情。

(2)最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜

中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。

答案：运用景物描写的方法，形象地表现了月色下的戏台境界的美妙和“我”

心情的愉悦。

(3)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去

了。

答案：运用景物描写的方法，表现了“我”想要看戏的急切心情。

4.“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，

觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”这句话怎样理解？

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答案：“沉静”“自失”准确地写出你“我”当时心情的变化，变化的原因

是因为那声音“婉转，悠扬”，再加上“含着豆麦蕴藻之香”，使“我”深深地

陶醉在大自然诗情画意一般的景色之中，赞美了如诗如画的大自然。

5.大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的

聚在船