2025年江苏南京建邺区五校联考初三年级第一次教学质量诊断性联合考试生物试题含解析.docVIP

2025年江苏南京建邺区五校联考初三年级第一次教学质量诊断性联合考试生物试题含解析.doc

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2025年江苏南京建邺区五校联考初三年级第一次教学质量诊断性联合考试生物试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、春回大地,万物复苏,春暖花开时节越来越多的人们选择到大自然游山玩水,探险宿营,可如果在野外不小心被毒蛇咬伤,应及时就医并注射抗蛇毒血清,所注射的物质和采取的措施分别是(?)

A.抗体切断传播途径??????? B.抗原切断传播途径

C.抗体保护易感人群??????? D.抗原保护易感人群

2、某人患了急性肠胃炎,严重腹泻,导致脱水,为了给他补充足量的水分,可以采取以下哪种措施()

A.口服葡萄糖溶液 B.口服生理盐水

C.静脉注射生理盐水 D.静脉注射麦芽糖溶液

3、“梁上有双燕,翩翩雄与雌……靑虫不易捕,黄口无饱期……须臾十来往,犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的是

A.青虫→燕子 B.植物→青虫→燕子

C.青虫←燕子 D.植物←青虫←燕子

4、如图是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列表述中正确的是

A.①个体最小,能穿透血管壁

B.②数量最多,能够吞噬病菌

C.③的数量最多,具有运输氧的功能

D.①②③三种细胞中只有③没有细胞核

5、下列各项与自然选择无关的是()

A.长颈鹿长颈的形成

B.雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似

C.鱼的背部是深色、腹部是白色

D.一窝小猫的体色有黑、白和黄色

6、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是:()

A.小肠皱襞;甘油、氨基酸

B.小肠绒毛;脂肪微粒、水

C.小肠绒毛;维生素C、脂肪酸

D.十二指肠;葡萄糖、无机盐

7、如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验设计不合理的是

A.验证光合作用需要光

B.验证光合作用需要二氧化碳

C.验证呼吸作用产生二氧化碳

D.验证蒸腾作用产生水

8、下列营养物质中,都能为人体提供能量的是()

A.蛋白质和糖类 B.脂肪和维生素 C.水和糖类 D.无机盐和脂肪

9、关于正常男子体细胞中的染色体组成,下列表示正确的是()

A.22对+XX B.23对+XY C.22对+XY D.22条+XX

10、小玉用显微镜观察某生物组织切片,她判断该生物是动物。她的判断依据应该是()。

A.该组织细胞没有细胞壁B.该组织细胞没有叶绿体

C.该组织细胞没有线粒体D.该组织细胞没有成型的细胞核

11、下列不属于节肢动物的是()

A.身体由许多体节构成

B.身体里有脊柱

C.体表包着坚韧的外骨骼

D.足触角等分节

12、同学们在实验课上制作并观察各种植物装片,以下装片中显示组织类型最多的是()

A.西红柿外表皮

B.洋葱鳞片叶外表皮

C.芹菜中的螺纹导管

D.空心菜叶片横切

13、2018年武大靖夺得平昌冬奥会男子短道速滑500米金牌。以下叙述正确的是()

A.运动系统主要由骨骼、关节和肌肉组成

B.为滑行提供动力的结构是关节

C.完成滑行动作有多组骨骼肌群参与

D.人体的运动只由运动系统支配完成

14、下列有关生物的特征描述与生命现象搭配不恰当的是()

A.新陈代谢--人体排汗B.能适应环境--兔吃草、猫吃老鼠

C.能影响环境--千里之堤溃于蚁穴D.能对外界刺激作出反应--飞蛾扑火

15、在蒸馒头、制作泡菜、制作食用酸奶的过程中,利用的微生物分别是()

A.酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 B.枯草杆菌、乳酸菌、霉菌

C.甲烷细菌、乳酸菌、酵母菌 D.枯草杆菌、甲烷细菌、乳酸菌

16、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于()

A.先天性、攻击行为 B.先天性、防御行为 C.后天性、攻击行为 D.后天性、防御行为

17、人体内的尿素、多余的水分和无机盐等废物主要是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的。下列说法有误的是()

A.肾脏是形成尿液的器官,其结构和功能的基本单位是肾单位包括肾小体和肾小管两部分

B.原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收,经毛细血管送回血液

C.若某人尿液中葡萄糖含量超标,则此人可能患有糖尿病

D.肾小管是组成系统的一部分

18、在探究活动中,当实验结果与假设不符时,正确的做法是()

A.更改实验结果 B.重新实验 C.马上否定假设 D.放弃实验

19、动物适应环境的生活方式多种多样,以下不是动物适应森林

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