小学数学北师大版复习策略指南.docx

小学数学北师大版复习策略指南

一、教学内容

本节课为小学数学北师大版复习课，主要复习第三单元《分数的应用》和第四单元《几何图形的认识》。复习内容具体包括：

1.分数的加减法运算及其应用；

2.分数的大小比较方法；

3.几何图形的名称、特征及分类；

4.几何图形的面积计算方法。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握分数的加减法运算及其应用，解决实际问题；

2.学生能够运用分数的大小比较方法，判断两个分数的大小关系；

3.学生能够准确识别各种几何图形，掌握其特征和分类；

4.学生能够运用几何图形的面积计算方法，解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的加减法运算在实际问题中的应用，几何图形的面积计算方法；

2.教学重点：分数的加减法运算，几何图形的认识和面积计算。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；

2.学具：练习本、尺子、圆规、量角器、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的几何图形，如桌子、椅子、窗户等，引导学生发现几何图形在日常生活中的应用；

2.复习分数的加减法运算：通过例题讲解，让学生掌握分数加减法的运算规律，并进行随堂练习；

3.复习分数的大小比较：引导学生运用分数的大小比较方法，解决实际问题；

4.复习几何图形的认识：让学生识别各种几何图形，掌握其特征和分类；

5.复习几何图形的面积计算：通过例题讲解，让学生掌握几何图形的面积计算方法，并进行随堂练习；

7.布置作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

分数的加减法运算：

分数的大小比较：

几何图形的认识：

几何图形的面积计算：

七、作业设计

（1）1/4+1/3

（2）2/51/6

（1）3/8与2/9

（2）5/12与1/4

（1）正方形

（2）三角形

（1）一个边长为4厘米的正方形

（2）一个底为6厘米，高为3厘米的三角形

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课的复习中，学生对分数的加减法运算和几何图形的面积计算掌握较好，但在分数的大小比较和几何图形的认识方面还存在一定的问题。在今后的教学中，应加强对这两个方面的训练，提高学生的综合运用能力。

拓展延伸：

引导学生运用所学知识解决实际问题，如在家测量家具的尺寸，计算家具的面积等。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

本节课的教学内容重点细节主要集中在分数的加减法运算及其应用、分数的大小比较方法、几何图形的名称、特征及分类、几何图形的面积计算方法。其中，分数的加减法运算在实际问题中的应用、几何图形的面积计算方法是教学难点。

1.分数的加减法运算及其应用：通过例题讲解，让学生掌握分数加减法的运算规律，如通分、约分等，并能应用于解决实际问题，如计算物品的折扣、分配等。

2.分数的大小比较：引导学生运用分数的大小比较方法，解决实际问题，如比较两种商品的性价比、判断成绩的排名等。

3.几何图形的名称、特征及分类：强调各种几何图形的名称和特征，如正方形的特点是四条边相等，四个角都是直角；三角形的特点是三条边相加等于180度等。

4.几何图形的面积计算方法：通过例题讲解，让学生掌握几何图形的面积计算方法，如正方形的面积等于边长的平方，三角形的面积等于底乘以高除以2等。

二、教学难点重点细节

1.分数的加减法运算在实际问题中的应用：通过实际例题，如购物时物品的折扣计算、分配物品时如何公平分配等，让学生掌握分数加减法在实际问题中的应用。

2.几何图形的面积计算方法：通过实际例题，如计算花园的面积、计算家具的面积等，让学生掌握几何图形的面积计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。

三、教具与学具准备重点细节

教具与学具的准备对于本节课的教学非常重要。准备黑板、粉笔、多媒体教学设备等教具，可以有效地进行讲解和展示；准备练习本、尺子、圆规、量角器、剪刀、胶水等学具，可以让学生进行随堂练习和实践操作。

四、教学过程重点细节

1.实践情景引入：通过让学生观察教室里的几何图形，如桌子、椅子、窗户等，引导学生发现几何图形在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.复习分数的加减法运算：通过例题讲解，让学生掌握分数加减法的运算规律，并进行随堂练习，巩固所学知识。

3.复习分数的大小比较：引导学生运用分数的大小比较方法，解决实际问题，如比较两种商品的性价比、判断成绩的排名等。

4.复习几何图形的认识：让学生识别各种几何图形，掌握其特征和分类，并进行随堂练习。

5.复习几何图形的面积计算：通过例题讲解，让学生掌握几何图形的面积计算方法，并进行随堂练习。

7.布置作业：布置相关的练习题，巩固所学知识，让学生在课后进行复习和巩固。

五、板书设计重点细节

板书设计是课堂教学的重要辅助工具