道德与法治二下第一单元大单元备课.pdfVIP

第一单元备课

课题第一单元让我试试看

单1.学会勇敢挑战生活中的第一次，辨别新鲜事物是否可以尝试，学会尝试

元未知事物前向同伴寻求帮助、意见。

教2.引导学生传递快乐，学习如何改变生活中的不开心，体会快乐可以由自

学己创造，并能创造快乐。

目3.认识到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐。

标

4.认识常见植物的种子，自己动手实验，体会植物生长的过程。

本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为两个主题：尝试做事和快乐做

人。第1课主要聚焦敢于尝试做事，第2课和第3课聚焦于快乐做人，第4

课通过学习种植整合整个单元，在做事中学做人。

第1课《挑战第一次》，着眼于学生日常生活中的许多“第一次”，通过挑

教战“第一次”经验的回顾与分享，引导学生懂得挑战对成长的重要意义，并进

材一步引导学生分辨，在生活中，哪些是可以挑战的事。通过现场挑战，增强学

解生自我挑战的积极体验，从而坚定学生勇于挑战的品质。

读

第2课《学做“快乐鸟”》和第3课《做个“开心果”》，分别从儿童与自

我、儿童与他人关系的角度，引导学生过愉快、积极的生活。第4课《试种

一粒籽》，基本上是一个活动课，结合此时我国正值春季这一种植的大好时节，

通过指导学生尝试种植活动，让学生观察植物的萌发、成长过程，在尝试种植

的过程中体验尝试活动带来的成长与收获。

1.引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪

教些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。

学2.引导学生理解什么是真正的快乐，启发学生正确面对生活中的不开心，

重

点鼓励同学多感受正能量带来的快乐。

3.引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人。

4.根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导。

教1.敢于挑战新鲜事物，学会调节情绪以及体察身边人的需要，与他人一起

学

积极地生活。

难

点2.在日常生活的尝试与行动中，增进学生生活的自主性与创新意识。

课题1.挑战第一次课时1

备课教

单位

师

1情感态度、价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢

于挑战、敢于尝试。

2.知识和能力目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂

教学目得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，哪些事情要别人帮着

标才能试。

3.过程与方法：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，

在实践活动中强化行为。

教学重引导学生感受挑战带来的成长体验，具备敢于挑战的勇气，养

点成敢于尝试的习惯。

教学难

要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。

点

教学准

学生准备第一次挑战的事例；老师准备微课视频，教学课件。

备

教学过程复备

一、导入新课

师：今天老师给你们带来了一个小马过河的故事，同学

们让我们一起来欣赏这段视频。

1.播放《小马过河》视频前半段。

2.师：小马第一次来到河边，却没有敢过河？如果你是

小吗，会怎样做呢？

3.继续播放视频，看看最后小马是怎么做的呢？

4.师：为什么马妈妈说“孩子,你终于长大了呢？”

5.总结：马妈妈之所以说小马长大了，是因为小马懂得

依靠自己去尝试、去挑战了