5.1.1 利用函数性质判定方程解的存在性教学设计-2023-2024学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册.docxVIP

5.1.1利用函数性质判定方程解的存在性教学设计-2023-2024学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节内容选自2019版北师大版数学必修第一册第五章《函数的概念与性质》5.1.1节，主要围绕利用函数性质判定方程解的存在性展开。内容包括：理解函数的零点与方程根之间的关系，掌握函数的单调性、奇偶性在判定方程解存在性中的应用，通过具体函数实例，学会运用函数性质判断方程在给定区间内是否有解，并能够估算解的大致位置。教学内容紧贴教材，结合高一学生的认知水平和实际需求，强调数学知识在实际问题中的应用。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在通过探究函数性质与方程解存在性的关系，提升学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象能力。学生将能够：运用数学抽象思维理解函数零点与方程根的本质联系；通过逻辑推理分析函数的单调性和奇偶性，合理判定方程解的存在性；结合数学建模方法，解决实际问题中的方程解问题；利用直观想象，对解的可能位置进行合理预估，培养解决数学问题的直观感知能力。这些目标的实现将有助于学生在掌握知识的同时，提升数学学科核心素养。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生理解并掌握如何利用函数的单调性、奇偶性等性质判断方程解的存在性。难点在于将抽象的函数性质与具