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石狮管委会中心学校2019-2020学年度第二学期三年级数学下册
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集体备课课时教学设计
课程
第2课时复式统计表练习课
教学目标
1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2、巩固复式统计表的应用，使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
3、培养学生的观察分析和动手操作能力，进一步体会统计的意义。
教学
重难点
教学重点：根据统计表中的数据进行分析、解决问题。
教学难点：根据统计表中的数据进行分析、解决问题。
教学准备
多媒体课件。
备课组
闽宁小学数学组
主备人
丁凤琴
教学过程：
【复习导入】
1、复习：我们学过了复式统计表，你觉得复式统计表与单式统计表比较有什么优点？（学生讨论、交流。）
2、导入：
那我们这节课一起来利用复式统计表的知识解决生活中的问题，好吗？（板书课题：练习课）
【练习分析】
1、出示教材第38页练习八第1题。
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？
（1）中国获得的金牌一届比一届多。
（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。
（3）每届都是美国获得的金牌最多。
学生读题，分析题意，讨论：你从中获得了什么信息？
学生交流、汇报。
归纳：前两句话是正确的，第3句是错误的。
2、出示教材第38页练习八第2题。
下面是育才小学三（1）班同学的体育成绩记录单。
请把这些记录整理在下列表中。
（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。
（2）这个班的体育成绩怎么样？
分析：A:学生思考：从上面两个表中，你发现了什么？
讨论、交流。
B:如何比较男、女生的体育成绩呢？
引导学生归纳：比较男生和女生四个等次的人数多少。
3/出示教材第39页练习八第3题。
（1）男生喜欢（）类图书的人数最多。
（2）女生喜欢（）类图书的人数最多。
分析：（1）学生进行调查、记录。
（2）将记录的数据填在表中。
（3）分析统计表。
学生讨论男生喜欢什么类图书最多？女生喜欢什么类图书最多？（小组讨论后交流、汇报。）
（4）引导小结：
可能男、女生喜欢的图书不是上面这三种，有可能在其他里。要让学生明白统计的准确性。
【课堂作业】
完成教材第39~40页练习八第4~6题。
学生先调查后填表，并对复式统计表进行分析，解决相应的问题。
【课堂小结】
今天，我们一起复习了“复式统计表”，你有哪些收获呢？（先同桌互相说一说，再指名回答）还有什么想说的吗？
【布置作业】练习八的第3题。
二次备课
备注：
板书设计：
复式统计表练习课
根据实际问题进行分析并解决问题。
备注：
随堂练习：
制作复式统计表并分析。
三（1）班同学背诵古诗的成绩如下：（单位：首）
男生背诵情况：
51237210096615945681004821485364
女生背诵情况：
356278587190827563841233425856
等级标准：五级：100首四级：80～99首三级：60～79首二级：40～59首一级：20～39首不达标：20首以下
请你根据数据独立整理，制作复式统计表，并观察表格，交流自己的看法，分析这个班男、女生古诗背诵的情况。
备注：
教学思考：
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