3.1 做有梦想的少年 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册 (2).pptx

温故知新1、为什么要做更好的自己①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。②每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。2、如何要做更好的自己？（重点背诵）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断挖掘自己的潜能。⑤为他人、为社会带来福祉。

导入新课观看视频《逐梦奥运夺金》谈感受00后开始崛起，少年！你们的时代已经来临。今天让我们跟随00后“女王”郑钦文逐梦登顶，一起走进《做有梦想的少年》课堂。

第一单元少年梦想第3课梦想始于当下3.1做有梦想的少年

教学目标政治认同：热爱伟大祖国，热爱中华民族，培育家国情怀，增强为实现中国梦而奋斗的使命感。道德修养：践行社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善。法治观念：了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。初步了解个人参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备依法维护自身合法权益，参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。健全人格：通过学习，发现自己的梦想，体验梦想的力量，感受梦想的追逐过程，了解梦想的作用，理解少年梦想的特点，做立志追梦的少年。责任意识：养成健全人格，合理规划初中生活，不断学习完善自己，培养担当精神。重点难点理解梦想意义，学会做有梦想的少年。怎样做有梦想的少年。

0103梦想是什么？如何实现梦想？02为什么要有梦想？（梦想的意义、少年梦想的特点）阅读教材P23-25的内容，找出以下问题的答案并圈画好。自主学习1、2、3、

小美我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，还引进了现代技术。我要好好学习，用科技助力乡村振兴。小胜我国的科技芯片一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。小鹏我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学一门技术，成为他们的一员。我的梦想你的梦想是什么？如果不能实现，梦想还有意义吗？生活观察人人都有梦想梦想可大可小梦想是会变的识梦小文我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……

1.什么是梦想？梦想指向的是未来，而不是现在。探究一：制作我的梦想卡请在你的梦想拼图碎片上，写出你的梦想，并为你的梦想涂色！交流分享：你认为什么是梦想？

（一）初识梦---确立梦想，勇敢追逐巴黎奥运会上体育健儿们（樊振东、张雨菲、郑钦文、全红蝉等）冠军梦想成真的故事：梦想是对未来美好生活的愿望

周恩来的梦想为中华之崛起而读书名人梦想林肯的梦想让国家实现真正的自由比尔·盖茨的梦想让微型电脑走进每家每户2、为什么要有梦想？

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

你的梦想是怎样的？①我的梦想是将来成为一名宇航员（医生、解放军、教师、明星……）。②“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；③我梦想将来能考上清华大学④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”……你的梦想是什么？选择一种颜色代表你的梦想？并说明理由。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。我的梦想

材料1：郑钦文说：“我曾经看过李娜的比赛。那时我还是个小孩，是她给了我梦想，一位亚洲球员、中国球员也可以赢得大满贯。正是那个时候在我心里种下梦想：我也想要变成她这样的人。”小时候种下的那个梦，自会结出更多的果实。她说：“我也正在寻找当中，我还在成长的道路上，但我不变的信念是，我希望自己能成为崛起中的、充满自信的中国青年一代，成为中国骄傲，我骄傲于我是一个中国人。”

思考：李娜对郑钦文有何影响?②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

材料2：2024年巴黎奥运会上，郑钦文为国家赢得女子单打冠军，不仅开创了中国网球历史新篇章，也彰显我国体育多元化及全球化水准。“时隔十年，湖北又出了一位站在大满贯决赛舞台的球员，我觉得非常振奋、非常震撼。无论夺冠与否，郑钦文都给大家带来了正向的激励，都可能使更多的孩子愿意参与到网球运动中。”带着孩子观看比赛的闵斌说。郑钦文的成功＝1％天赋+99％勤奋自律思考：郑钦文是如何书写成功公式的？小组合作：结合郑钦文的经历谈谈人为什么要有梦想？

③有梦想，就会有希望。

穿越时光穿越到19世纪末的英国伦敦街头，会看到这样一幅奇景:一辆样式难看、尾部冒着黑烟的铁家伙在街上以每小时不足两英里的速度“爬行”着，轻巧便捷的马车不时从它旁边擦肩而过，用优雅的“嘚嘚”的马蹄声嘲笑着这个怪物发出的隆隆轰鸣。在这个铁家伙前方不到几米的距离，一个成年男子手持红旗，那铁家伙每“挪动”一段距离，前面的这个旗手就也前进一段距离，每到路口，他还要东张西望一番，在确认“不会妨碍马车行驶”后，那人才会挥动一下旗帜，示意那铁家伙可以继续