量的计量、万以内的加法和减法（教学设计）-2024-2025学年数学三年级上册人教版.docx

量的计量、万以内的加法和减法（教学设计）-2024-2025学年数学三年级上册人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

量的计量、万以内的加法和减法（教学设计）-2024-2025学年数学三年级上册人教版

教材分析

《2024-2025学年数学三年级上册人教版》的“量的计量、万以内的加法和减法”章节，主要让学生掌握质量单位及其换算，熟悉万以内的加法和减法运算方法。本章节的重点是让学生能够正确计量物品的质量，并运用加法和减法解决实际问题。

课程设计上，我将结合课本内容和学生的实际水平，通过生动有趣的活动和实例，让学生在实践中学习和掌握知识。首先，我会引导学生认识质量单位，并通过实物演示和小组讨论，让学生理解质量单位之间的换算关系。接着，我会通过具体的例子，教授万以内的加法和减法运算方法，让学生在计算练习中熟悉运算规则。最后，我会设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决，以此检验他们的学习效果。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.量感：通过实践活动，让学生感知和理解质量单位，培养学生的量感，使他们能够准确地计量和描述现实生活中的物体质量。

2.逻辑推理：通过教授万以内的加法和减法运算方法，培养学生的逻辑推理能力，使他们能够运用所学知识解决实际问题。

3.应用意识：通过设计实际问题，让学生将所学知识应用于解决生活中的问题，培养他们的应用意识，提高他们解决实际问题的能力。

4.创新思维：在教学过程中，鼓励学生提出不同的解题方法，培养他们的创新思维，提高他们解决问题的多样性。

重点难点及解决办法

本章节的重点是让学生掌握质量单位及其换算，熟悉万以内的加法和减法运算方法。难点主要是学生对质量单位换算的理解和应用，以及解决实际问题时如何正确运用加法和减法。

为了解决这些重点难点，我会采取以下办法：

1.对于质量单位的换算，我会使用实物演示和小组讨论的方式，让学生通过实践和合作学习来理解不同质量单位之间的换算关系。通过具体的例子和练习题，让学生在实践中掌握换算的方法。

2.对于万以内的加法和减法，我会通过逐步引导和讲解，让学生理解加法和减法的运算规则。通过大量的计算练习和实际问题解决，让学生熟悉并能够正确运用加法和减法。

3.为了突破学生解决实际问题的难点，我会设计一些与生活相关的问题，让学生在解决实际问题的过程中运用所学知识。通过分组讨论和分享，让学生互相学习和借鉴解题方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年数学三年级上册人教版》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示质量单位和加减法运算的例子，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备一些小物品如苹果、鸡蛋等，让学生进行质量的感知和计量实验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备一些计算练习的纸张和笔，让学生能够方便地进行小组讨论和练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“量的计量、万以内的加法和减法”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道质量单位是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于质量单位和加减法的图片或视频片段，让学生初步感受数学的魅力或特点。

简短介绍质量单位的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.质量单位基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解质量单位的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解质量单位的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍质量单位的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解质量单位在实际生活中的应用或作用。

3.质量单位案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解质量单位的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的质量单位案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解质量单位的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用质量单位解决实际问题。

4.加法和减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解万以内的加法和减法的基本概念、运算规则和应用。

过程：

讲解万以内的加法和减法的定义，包括其运算规则和步骤。

通过具体的例子和练习题，让学生理解和掌握加法和减法的运算方法。

引导学生思考加法和减法在实际生活中的应用和意义。

5.加法和减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加法和减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的加法和减