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重难点02小说阅读(上海一模卷精选强化)
备战2024年上海语文春季高考
小说选文范围广泛,题材多样,命题有注重考查更高层级的思维能力的趋势。命题具有灵活性、综合性和前瞻性等特点,其阅读鉴赏涉及人物形象、叙事、情节、语言等要素技巧的考查是近年的热点,也是重难点。
1.“概括作品的主要内容”,主要指能概括部分或整体的作品内容,对于小说主要是能概括小说主要情节,即小说的发生、发展、高潮、结尾,直至把握主要人物形象。
2.“赏析作品的构思特点、表现手法、语言的表现力”可与“分析选材、组材的特点和作用”合并理解。主要指能把握小说的叙事手法、人称使用、叙述视角、叙事顺序及其以及选材、组材特点等行文脉络,并体会作者的构思艺术,能从整体分辨章节或段落的主次和不同重要性。
3.“分析词句、段在文中的作用”,可与“赏析作品的构思特点、表现手法、语言的表现力”合并理解,主要是指能理解小说关键语句的潜在义、引申义、双关义、象征义的理解和分析对于小说中塑造人物形象表达思想主旨的作用。考查重点主要是环境、景物描写。
4.“把握作者的情感,分析作品主题的思想内涵”,即能从对小说具体内容的具体分析中把握作者的情感和思想内涵。
5.“依据作品内容进行联想、想象、推断”,是指能够依据已有的情节、情境、片段结合文章主旨、情感脉络、人物形象进行扩展、延续、补充、推演的能力。
6.“评价作品内容、思想的意义和价值。”与“赏析、评价作品塑造的艺术形象”可合并理解。是指在全面通读小说基础上对小说艺术形象、思想内涵、人物所体现出来的时代意义、社会价值进行挖掘并加以评价。
1、概括作品的主要内容
概括作品的主要内容主要是通过间接的在进行其他艺术特色、思想内容分析时进行考查。
主要方法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容,把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。
主要方法二:要素串连法。小说三要素用词语串连起来,就是文章的主要内容。
主要方法三:问题概括法。根据小说三要素进行提问,带问题阅读小说。
主要方法四:标题追溯法。根据小说标题展开追溯,可思考为什么用这个标题?标题的含义?标题与情节的展开有什么作用等等进行追溯。
主要方法五:内容借助法。借肋文章中的句或段来总结主要内容。常见的起首句、段落结尾句等等。
2、分析词句、段在文中的作用
主要方法是借助上下文推断比喻义、象征义,揣摩作者的情感寄托以及言外之意,根据所在位置进行结构分析;主要答题思路:确定写作手法、归纳所叙内容、分析对结构的作用,总结对情感的表达的作用。
3、分析选材、组材的特点和作用
主要方法是比较法。通过比较选材不同点,找出对刻画人物、表现主旨的作用;通过比较不同写法,找出文章思路与情感变化,最终归结到对文章中心的作用上来。
4、赏析作品的构思特点、表现手法、语言的表现力
赏析作品的构思特点主要从分析文章段落层次入手,看叙事顺序和手法;从小说主旨和人物形象入手,看怎样围绕主旨和人物形象选材、组材,构思、布局。
赏析表现手法主要方法是从语言角度和写作手法角度进行赏析。语言角度着重修辞效果分析,进行语言特色赏析和评价;写作手法主要是从不同描写角度分析,赏析形象化感染力的表达效果。
赏析表现手法语言表现力主要方法是:一、从用词方面入手。寻求句子中富有表现力的词,比如动词、形容词、叠词、象声词等等。二、从句式的角度分析。比如运用短句,或者长短句的结合运用。三、从手法的角度分析。手法包括修辞手法、各种表现手法、各种表达方式。
5、把握作者的情感,分析作品主题的思想内涵
主要方法是小处见大,大处见小。即通常都是以小见大,把握作者意图;或者整体把握,大处着眼,小处精析,条分缕析,挖掘社会内涵。
6、赏析、评价作品塑造的艺术形象
评价作品塑造的艺术形象主要方法是评价艺术形象是否真实典型、是否反映社会、人生;思想观点是否深刻,体现人生态度,给人启迪;是否有时代局限以及历史意义、现实意义。
一、【2021年上海高考春考语文真题】阅读下面的文字,完成下面题目。
我的导师珀希拉
蔡维忠
①病毒学家珀希拉·谢甫三十五岁时接到哈佛医学院的聘书,聘她为副教授。五年过去了,是检验的时候了,珀希拉晋升教授的事提上了议事日程。
②珀希拉拥有典型北欧女性之美,五官典雅大方,皮肤白皙,双眼皮下一双大眼睛。她看人时眼睛闪着柔光,谈话时唇角微翘,双唇轻启,很自然地流露出一种知性美。她举止优雅,刚柔相济,恰到好处。当然,作为病毒学领域的领军人物,她有种叱咤风云的气场,不怒自威。这是我的第一眼印象。我和她见面的第一天就选定了课题。我沿着既定的方向做研究,做得比较顺利,有时
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