2024年学校图书室工作总结(六篇).docxVIP

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2024年学校图书室工作总结

____—____学年度第一学期,我们利用____市义务教育现代化验收的机会,充分展现了图书室在教学研究服务中的作用,最大程度地满足了师生的借阅需求,使之成为学校教学研究工作的坚实后盾。以下是对本学期工作成果的概述:

一、追求科学化、规范化的管理,以优化教育服务。在学校的领导和协助下,图书室的面貌有了显著改善,具体表现为:

(1)硬件设施升级。我们增设了书架、报刊架、阅读桌椅,建立了电子阅览室,扩大了室舍面积,现分为两层,底层为教师阅览室和电子阅览室,上层为学生阅览室和藏书室。教师阅览室进行了全面装修,营造出浓厚的古典书香氛围。图书藏量也从原来的____册增加到现在的____册。所有新添书籍均及时贴标,按照《中图法》进行科学排列,以实现规范化管理。

(2)管理手段现代化。图书室已全面采用计算机管理系统,告别了手工操作,采用一套科学的图书室管理软件,简化了借还书流程,加快了图书流通速度,节省了读者的时间。目前,已为所有班主任和大部分教师办理了借书证,所有室藏书籍已录入电脑,确保了管理的精确性,为教师和学校工作提供了便利。

此外,鉴于我校实际情况,学生以班级为单位借阅图书,由班主任办理外借手续。我们还培养了班级小图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生妥善保管图书,并记录学生图书借阅情况,以防止图书受损。

二、强化管理育人功能。图书室作为学校的信息资料中心和素质教育的重要场所,我们致力于在服务中融入育人理念,通过提供的书籍资源对学生进行思想品德教育,拓宽他们的知识视野,培养创新精神和实践能力。我们致力于创造一个文明、整洁、舒适的环境,并制定清晰的规章制度,以规范读者行为。

回顾本学期,图书室取得了一定的成就,但仍存在需要改进的地方。我们将吸取其他学校图书室的优秀经验,不断自我提升,增强创新意识,努力提升我室的管理水平,为推动我校图书室工作迈上新台阶而不懈努力。

2024年学校图书室工作总结(二)

我校始终将图书室建设置于重要位置,视其为提升学生综合素养及学校办学层次的关键平台。近年来,我校图书馆在硬件设施与运营能力上均取得了显著进步,学生借阅量持续增长,图书馆的教育功能日益凸显。现对我校图书馆的建设与管理工作进行如下总结:

一、学校领导高度重视,管理措施严谨规范

我校坚信,学校的魅力源于对卓越文化的追求,旨在通过这一过程提升师生的精神修养、文明素养、技能水平,培养出具有博爱之心、博学之力、健全个性及主动发展能力的人才。为实现此目标,“读好书、好读书”成为了一条切实可行的路径。因此,学校领导层对图书馆的建设与管理工作给予了高度重视,每学期均明确提出了相关要求。我校设有专职图书管理员,并指派校务成员中的一位领导专责图书工作,确保图书馆工作有计划、有总结,目标清晰,管理精细。此外,我校还通过各类评比、读书征文及展示活动,推动课外阅读的深入开展,并将借阅情况纳入学生综合素质考核,以促进图书的高效流通,营造良好的阅读氛围。同时,我们注重图书管理员的专业培训,以提升其规范化、科学化管理水平,为图书馆的日常运作提供坚实保障。

二、确保经费投入,实现高标准建设

在上级部门的支持下,我校建成了设施完备的藏书室、学生阅览室及教师阅览室。新书入库后,我们及时编目上架、出借流通,确保报刊杂志的及时登记。在内部管理上,我们制定了完善的规章制度,积极向师生推荐新到图书。同时,我们重视图书阅览室的整洁与卫生工作,明确责任,纳入学校的卫生评比考核体系。

三、积极开展读书活动

1.明确读书宗旨,完善管理措施

我校秉持以书育人的宗旨,为师生提供全开架借书服务,支持学生的全面素质发展及教师的专业成长。我们充分利用早晨、中午及课余时间,确保学生全天借阅,并为教师提供全天出借服务。同时,我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生进行阅读,并根据教材内容向学生推荐相关书籍。学校领导定期巡查,并在升旗仪式及相关会议上进行总结与反馈。全体语文教师积极承担课外阅读指导任务,组织学生作学习摘记、撰写读后感等。为营造浓厚的读书氛围,我们要求各班建立班级图书角,书源由语文教师挑选及学生自带组成,由班级图书管理员负责出借工作。

2.为教师阅读创造良好条件

我校每年订购多种教育、教学报刊杂志,以满足教师的阅读需求。针对新课程实验的要求,我们要求每位教师阅读一本专著、撰写一篇读书体会并完成一篇论文。同时,我们鼓励教师每月撰写两篇教育随笔,以激发其阅读积极性。由于书源充足,各课题组均能利用相关著作指导课题研究工作,图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

3.创新导读方法,激发阅读兴趣

我们深知,阅读兴趣对于学生的学习至关重要。因此,我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生的阅读兴趣。具体方法包括设疑诱读法和竞赛促读法。设疑

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