《活动二 勤洗手 讲卫生》一年级劳动课教案（北师大版）.docxVIP

《活动二勤洗手讲卫生》一年级劳动课教案（北师大版）

课程基本信息

1．教材版本：北师大版

2．年级：一年级

3．活动名称：勤洗手讲卫生

4．课时：1课时（约50分钟）

学习目标

1. 知识与技能：

（1）让学生了解洗手的重要性，认识到洗手是预防疾病的基本措施。

（2）学习并掌握正确的洗手方法，包括使用温水和肥皂，彻底搓揉双手的每个部位，保持洗手时间不少于20秒。

（3）了解常见病菌的传播途径，如空气传播、飞沫传播和接触传播等。

2. 过程与方法：

（1）通过观察图片、视频和小贴士，直观学习洗手的重要性和方法。

（2）通过实践操作，掌握洗手技能，并养成良好的卫生习惯。

3. 情感态度与价值观：

（1）培养学生的健康意识，认识到保持个人卫生的重要性。

（2）引导学生从小做力所能及的事情，培养爱劳动的好习惯。

教学重点与难点

1．教学重点：让学生掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

2．教学难点：培养学生自主完成洗手任务的能力，提高他们的健康意识。

教学准备

1．教学课件：包含洗手重要性的图片、视频和洗手步骤的动画。

2．教学材料：洗手液、纸巾、肥皂头、剪刀、镊子、容器、收纳盒等。

3．游戏道具：贴纸、小奖品等。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

1.展示图片：展示几张关于因不注意洗手而感染疾病的图片，如红肿的手部皮肤、孩子因病痛而痛苦的表情以及家长担忧的神情等。这些图片能够直观地展示不讲卫生的后果，引起学生的关注和思考。

2.提问引导：教师提问：“同学们，你们看到了什么？你们知道这些疾病是怎么来的吗？”引导学生思考并回答。通过提问，激发学生的好奇心和探究欲望，让他们主动参与到学习中来。

教师进一步引导学生思考：“你们知道洗手的重要性吗？为什么我们要洗手呢？”让学生了解洗手是预防疾病的重要措施之一，从而引出本节课的主题——勤洗手、讲卫生。

二、新课讲授（20分钟）

1.讲解洗手的重要性：

教师需要强调手部卫生的重要性。手是人们日常生活中最常用的部位之一，也是最容易感染病毒和细菌的部位。因此，勤洗手是保持个人卫生、预防疾病传播的重要措施之一。

（1）通过图片或实物展示，让学生观察手部的皮肤和纹路，讲解手部细菌的种类和数量。通过展示手部细菌的图片或显微镜下的观察结果，让学生直观地认识到手部细菌的危害性。

（2）强调，当手部接触到病毒或细菌后，如果不及时清洗，这些病毒或细菌就会通过手部传播到眼睛、鼻子、嘴巴等部位，从而引发各种疾病。因此，勤洗手是减少疾病传播的有效途径。

2．常见病菌的传播途径：

（1）除了直接接触传播外，教师还需要讲解其他常见的病菌传播途径，如空气传播和飞沫传播等。

（2）空气传播是指病菌通过空气中的微粒或气溶胶传播，如流感病毒等。飞沫传播则是指病菌通过咳嗽、打喷嚏等行为产生的飞沫传播给他人。

（3）教师可以通过简单的实验或案例，让学生更加直观地了解这些传播途径的危害性。例如，可以让学生用吸管吹散彩色粉末，模拟空气中的微粒传播；或者讲解身边的人因为不戴口罩、不勤洗手而感染病毒的故事，引导学生认识到勤洗手的重要性。

2. 学习正确的洗手方法：

【七步洗手法：】

（1）用流水湿润双手。

（2）涂抹适量肥皂，掌心相对，用力搓洗。

（3）洗背侧指缝，双手交换进行。

（4）洗掌侧指缝。

（5）洗指背，双手交换进行。

（6）洗拇指，双手交换进行。

（7）洗手腕，双手交换进行。

每个步骤至少搓5次，总时间不少于20秒。

（8）播放视频《洗手歌》，帮助学生记忆洗手步骤。

4．制作肥皂纸（可选）：

肥皂纸是一种环保且经济的清洁用品，通过简单的材料和步骤，我们可以自己动手制作。简要介绍肥皂纸的制作方法，鼓励同学们回家后尝试制作。准备的材料有：废旧肥皂、水、食品色素（可选）、搅拌棒、纸巾或布质材料。

【肥皂纸步骤如下：】

将废旧肥皂切成小块，放入容器中，加入适量的水。

用搅拌棒将肥皂和水搅拌均匀，直到肥皂完全溶解在水中。

如果想让肥皂纸有不同的颜色，可以在此时加入几滴食品色素，搅拌均匀。

将纸巾或布质材料平铺在桌面上，用勺子将溶解的肥皂水均匀地倒在纸巾或布质材料上。

让肥皂水自然风干，直到形成肥皂纸。

【需要注意以下几点：】

确保使用的废旧肥皂是干净的，没有杂质。

搅拌时要耐心，直到肥皂完全溶解在水中。

倒肥皂水时要均匀，以保证肥皂纸的每一部分都有相同的清洁效果。

风干时要避免阳光直射，以免影响肥皂纸的质地和颜色。

制作肥皂纸不仅是一种有趣的DIY活动，可以更好地理解废物利用和环保的重要性。同学们回家后，可以尝试用这种方法来制作属于自己的肥皂纸。

三、实践操作（15分钟）

1.分组洗手实践：

将学生分成几个小组，每个小组轮流进行洗手实践。教师会在每个小组旁边巡回指导，确保每位学生都能掌握正确的洗手方法。

强调洗手的步骤和注意