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7.1集体生活成就我
课后知能演练
基础巩固
1.一般来说,在集体中,个体感知到的温暖的多少取决于()
A.集体成员的多少 B.集体荣誉的多少
C.集体力量的大小 D.集体的联结度
2.小龙作为数学课代表,每天为同学们收发作业,负责与老师联络沟通。在这个过程中,小龙锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力,人也变得更阳光自信了。小龙的进步给我们的启示是()
A.要在集体中突出自我个性 B.要在集体中不断完善自我
C.个人始终与集体保持一致 D.要在集体中维护老师权威
3.“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的机会,也就是说,只有在集体中才能有个人自由。”这表明()
A.个人是否成长,与集体无关
B.集体生活有助于我们发展个性
C.在集体生活中我们无法发展自己的个性
D.集体生活使我们远离了他人
4.班集体是我们成长的乐园。下列关于班集体的说法,正确的是()
A.不管我是否努力,都不影响班集体的荣誉
B.创建优秀班集体是班主任和班干部的事,与我无关
C.个人的成长离不开集体,在优秀的集体中学习,我的成绩自然而然就会变好
D.集体的发展推动个人提升能力和健康成长
能力提升
5.集体生活很锻炼人,不同习惯和性格的人在一起,会锻炼我们为人处世、与人和睦相处的能力;在切磋磨合与互动交流中,教会我们如何做事。对这段话理解正确的有()
①集体生活带给我们温暖②集体生活有助于我们学会与人交往③集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人④在集体中角色不同,承担的职责也不同
A.①④ B.②③
C.②④ D.③④
6.小天在“美好集体”班会上,向同学们进行了以下分享:
分享一如果下雨我们忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨衣”。
分享二我生病了,在家休息,同学们赶来问候,并为我辅导功课。
以上两则分享告诉我们()
A.集体能解决我们的所有困难
B.集体生活能带给我们温暖
C.集体的温暖与集体的联结度无关
D.美好的集体只是我们心中的向往
7.小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子,刚进入新班级时,他说话总不顾及他人感受,很伤人。后来,在班集体中,他不断完善自己的个性,也改变了自己的说话方式。现在,他在班里交到了很多好朋友。这说明()
①集体生活有助于我们学会与人交往②只要在集体中生活,我们就一定能够获得幸福
③集体生活有助于培养我们的责任感④集体生活有助于我们不断完善自己
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
8.情境一小亮性格内向,学习成绩也不理想。同学们主动和他交朋友,在学习和生活上帮助他。渐渐地,小亮变得性格开朗,学习成绩也有了很大进步,还在区里举办的中小学生作文大赛中获得一等奖。
情境二华华生病了,在家休息,同学强强打来电话问候,并为华华辅导功课。珊珊忘记带餐费,她所在的小组成员纷纷借钱给她,帮助她及时交上了餐费。
(1)小亮的转变说明了哪些道理?
(2)参考情境二,请你列举两个在集体中感受到温暖的事例。
(3)综合情境一和情境二的内容,请你概括一个主题。
思维拓展
9.材料一我比较胆小,很害怕出错,在合作学习的过程中,我从不回答问题。我所在的学习小组为了帮助我改掉这一缺点,每次小组成员抢到回答问题的机会后都推荐我回答。渐渐地,我不再害怕出错,胆子也逐渐大起来。在学校举行的演讲比赛中,我的演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声。
(1)结合材料,运用所学知识,分析集体生活对发展个性的重要作用。
材料二在选举班委会成员时,小李被同学们推选为班长,但他心存顾虑,怕当班长会占用大量的学习与休息时间,于是他找到班主任,极力推辞……
(2)请你运用所学知识来劝勉小李,使其打消顾虑,勇担责任。
答案:
课后知能演练
1.D2.B
3.B解析:材料说明了集体生活有助于我们发展个性,B项正确;A项错误,个人的成长离不开集体;C项错误,集体生活有利于我们发展个性;D项错误,集体生活为我们搭建交往的平台。
4.D解析:集体是我们共同成长的园地,集体的发展推动个人提升能力和健康成长,D项符合题意;集体的荣誉与集体中每个成员的努力息息相关,A项说法错误;创建优秀班集体需要集体中每个成员的共同努力,B项说法错误;即使在优秀的集体中,也需要自己努力学习,成绩才会提高,C项说法错误。
5.B解析:材料说明集体生活有助于我们学会与人交往,也说明了集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人,②③符合题意;①④本身观点正确,但不符合题意。
6.B
7.B解析:材料说明每个人的个性特点不同,集体生活有助于我们学会与人交往,有助于我们不断完善自己,①④符合题意;②错误,说法太绝对;③材料未体现,排除。
8.(1)集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人;集体生活能带给我
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