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分式的化简和求值宁晋六中：王勉枝
个人简历王勉枝：中学一级教师，数学教师。工作经历：1997-2009宁晋二中任教2009-至今，宁晋六中工作.曾获荣誉：邢台市教坛新秀宁晋县政府嘉奖宁晋县优秀教师，等现任：八年级八班班主任，七八班数学教师
知识点回顾1.分式的定义2.与分式有关的条件3.分式的基本性质4.分式的约分5.分式的通分6.分式的四则运算与分式的乘方7，分式方程及应用题
分式的化简和求值类型1.利用分式的基本运算法则化简分式2.先化简，后求值3.条件下的化简和求值4.特殊法巧妙化简和求值
分式化简和求值的技巧和方法1.设参数法2.与x+有关的化简求值3.整体思想求值4.拆项变形和拆分变形5.倒数法6消元法
类型一基本类型1.期末试卷填空题“丰收1号”小麦的试验田是一块边长为am（a2）的正方形去掉一个边长为2的正方形蓄水池余下的部分，”丰收2号“是一个边长为（a-2）m的正方形，两块试验田的小麦都收获了500kg的粮食，每平方米产量kg?高的比产量低多
2.计算：（1）化简其中x是1,2,3中选取的一个合适的数。（2）（3）
类型二设参数法已知：求值：（1）（2）（3）
已知：求值：
类型三与x+有关的化简求值1、已知的值？，求2、已知，求
类型四整体思想，求1、的值。2、的值。，求
类型五：拆项变形和拆分变形利用1.已知：中A,B为常数，求A,B的值。
变式：1已知其中A,B为常数，求4A-2B的值。2.求化简结果。
类型六倒数法1.已知：求值：
2.已知：求x的值。
特殊法已知4x-3y-6z=0,x+2y-7z=0(xyz0),求的值。
特殊法如果都是正数，且满足a+b+c=9,求值：
针对练习一化简求值1.2.
3.4.
针对练习5.已知：求值：6.已知：求值：
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