初中数学-人教版八年级下册-20.2数据的波动程度--方差、方差的应用--课件.pptVIP

第二十章数据的分析

20.2.1方差

20.2.2方差的应用

学习目标

1.知道方差的意义及作用

2.会求一组数据的方差

3.会用方差的知识解决实际问题

问题:农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子.选择种子时，甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题.为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况，农科院各用10块自然条件相同的试验田进行试验，得到各试验田每公顷的产量（单位:t）如表所示.

甲

7.65

7.50

7.62

7.59

7.65

7.64

7.50

7.40

7.41

7.41

乙

7.55

7.56

7.53

7.44

7.49

7.52

7.58

7.46

7.53

7.49

根据这些数据估计，农科院应该选择哪种甜玉米种子呢？

创设情景

方差（课时1）

甜玉米的产量可用什么量来描述？

说明在试验田中，甲、乙两种甜玉米的平均产量相

差不大.

可估计这个地区种植这两种甜玉米的平均产量相差

不大.

探究新知

样本平均数估计总体平均数

产量波动较大

产量波动较小

为了直观的看出甲、乙两种甜玉米的产量情况，我们把两组数据画成下列统计图:

探究新知

来衡量这组数据的波动大小，称它为这组数据的方差.

设有n个数据x1,x2,…,xn,各数据与它们的平均

数的差的平方分别是,

我们用这些值的平均数,即用

探究新知

方差的定义:

方差的意义:

方差越大，数据的波动越大；

方差越小，数据的波动越小.

利用方差公式分析甲、乙两种甜玉米的波动程度.

探究新知

样本方差估计总体方差

方差越大，数据的波动越大；

方差越小，数据的波动越小.

归纳总结

1.求数据方差的一般步骤:

先求各数据的平均数

利用方差公式计算方差

2.方差的意义

①

②

巩固练习

练习1计算下列各组数据的方差,体会方差是怎样刻画数据波动情况的。

（1）66666

（2）55668

（3）34689

哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐？

例1.在一次芭蕾舞比赛中，甲、乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧《天鹅湖》，参加表演的女演员的身高（单位:cm）分别是:

典例讲解

解:甲乙两团演员的身高平均数分别是:

方差分别是:

方差的适用条件:

当两组数据的平均数相等或相近时，才利

用方差来判断它们的波动情况.

归纳总结

巩固练习

练习2

小丽:80、70、90、80

小明:60、90、80、90

解:

B

随堂练习

A

2.

随堂练习

3.求这四组数据的平均数、方差。

2.对照所填结果，你能从中发现哪些有趣的结论？

数据

平均数

方差

1、2、3、4、5

11、12、13、14、15

10、20、30、40、50

3、6、9、12、15

3

2

13

2

9

18

30

200

随堂练习

(3)数据ax1±b、ax2±b、…、axn±b

的平均数为,方差为

(1)数据x1±b、x2±b、…、xn±b

的平均数为,方差为

(2)数据ax1、ax2.…、axn的平均数为,

方差为

S2

a2S2

a2S2

8

5

18

学以致用

随堂练习

4.

解:

D

链接中考

18

课堂小结

（1）方差公式

（2）方差的意义？

方差越大，数据的波动越大；

方差越小，数据的波动越小．

注意:当两组数据的平均数相等或相近时，才利

用方差来判断它们的波动情况．

我们知道，接受检阅的仪仗队必须精挑细选，整齐划一，所以特注重队员的身高．下面有两组仪仗队，准备抽取其中一组参与检阅．已知这两组仪仗队队员的身高（单位:cm）如下:

甲队

178

177

179

178

178

177

178

178

177

179

乙队

178

177

179

176

178

180

180

178

176

178

你认为哪支仪仗队更为整齐？应该选择哪一支队伍参加？

活动内容1:感受新知

1.能熟练计算一组数据的方差.（重点）

2.能用样本的方差估计总体的方差及根据方差做决策.（难点）

学习