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人教版四年级下册美术期末试卷--第1页

人教版小学四年级下册美术期末试卷【附参照答案】

姓名得分

一、填空

1.一种颜色逐渐（加黑）或（加白），会产生明度的渐变。不一样的色彩都有

相对的（深浅变化）。

2.我们把色彩逐渐改变，画面就产生了（节奏）和（韵律感）。3.（红、橙、

黄）和（绿、蓝、紫）等颜色的摆列，产生色相的渐变。4.生活中的色彩给予

我们（联想）。我们的感情多种多样，可以用（色彩）来表现它们。

5.色彩的感情表达与色彩的（冷暖）、（明暗）及色块的（形状）有直接的

关系，作画时要综合考虑。

6.色彩的三因素即（色相）、（明度）和（纯度）。

7.冷色指带有（蓝色彩）或（青色彩）的色彩。如（蓝、绿、紫）。令人联

想到天空、水、冰。

8.暖色指带有（红、橙色彩）的色彩。如（红、橙、黄），令人联想到火焰、

太阳。

9.三原色是（红、黄、蓝）。三间色是（橙、紫、绿）10.动漫是（卡通漫

画）的简称，造型（夸张）而（风趣）。11.点的聚散产生（疏密）关系，使画

面再生动。12.点的（大与小）、（聚与散），会产生不一样的视觉成效。

13.小小的点魅力大，把它放在画面的（不一样地点），会让人产生不一样的感

觉。

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14.点的摆列，有（线）的感觉，从大到小，有（远近感）。15.利用“五谷”作

画，点可以摆列成线，（谷物的大小）决定线的粗细。

16.“五谷”作画时，设计稿要（图形简洁），（块面清楚）。点作密切摆

列可以成面，奇妙地利用谷物的（色彩）、（线面）、（大小比较），图形将更

美。

17.“五谷”作画的制作方法：1、（设计图案）。2、（局部刷胶水）。3、

（粘贴谷物）逐个完成。

18.一幅作品的画面，总有（主次）之分。假如一个形象作为（主体），其

全形象就成为衬托。

19.任何事物都可以作为画面的（主体），要点看我们想表现什么。我们也

可以利用电脑进行（主体与背景）互相变换的练习。

20.色彩自己有（深浅）的不一样，经过分配还有更多的变化，善加利有，

可以创作出成效不一样的画面。

21.藏书票源自（西方），中国的藏书票是从（欧洲）传入的。22.文化衫穿着

酣畅，它（主题鲜亮）、（富裕个性）。

23.文化衫的图案可以（写实），也可以（夸张变形），采纳（印、画、贴）

等方法制作。

24.在电脑上用（笔刷）工具可以画各种线条。

25.我们伟大的祖国拥有丰富的文化遗产。秦始皇陵及（秦兵马俑）被（联

合国）教科文组织列入世界文化遗产名录。

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26.将人物或动物的某一部分进行（夸张），是画（动漫）常用的一种表现

形式。

27.剪纸的方法有（左右对称）、（上下对称）和（中心对称）。28.组织画面

时，应突出主体。人物不一样的（动作）可以使情节再生动。

29.简单、平凡的物件也有（形状）、（色彩）的美感，更能触动我们对生

活的感觉。

30.（写生）指直接以实物为对象进行描绘的作画方法，是练习绘画的主要

门路。

31.版画是将（手工）与（绘画）订交融的一种艺