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考试学习计划（通用16篇）

考试篇1

时光飞逝，转眼间，我们已经学完所有课文，进入了紧张的复习

阶断，我们到了大显身手的时候，“平时不烧香，临时抱佛

脚。”“临阵磨刀，不快也光。”的传统终于可以好好的发扬一下了，

为了把“佛脚抱紧”把“战刀磨快”，我拟定了一份期末复习计划，

具体内容如下：

先从语文方面说吧！我语文阅读题做得不太好，所以我要独立完

成阅读题，增强我对阅读题的理解。我们要想把阅读题做好，就必须

多读，多想。下面我有几点针对阅读题的方法：

（1）要多读几遍，理解题意。

（2）理解问题的要求，不能敷衍了事。

（3）不能漏题，要把每题都看清楚。

（4）要看懂题，仔细体会自己受到的启发要想把作文写好。

必须多读、多写、多看，只有这样我们才能把作文写好，下面我

还有几点关于考试写作文的方法：

（1）要看清题目，不能写跑题。

（2）要多用些好词好句，这样作文才能得高分。

（3）字要写得端正，不然就会被扣分。

然后，数学方面。尤其是数学方面，我漏洞百出。不是填空错，

就是计算错。算面积的我算成体积，求最大公因数我却求成最小公倍

数，所以我以后要多做些练习题，提高我的数学水平。

最后是英语，你们可别小看英语哦，前几天，还考了一次英语，

我英语主要错的就是选择和连词成句，所以老师以后让背课文的时候

就一定要背的滚瓜烂熟，不能应付。

希望大家和我一起要做到以上几点，正确复习，找到自己的不足，

我们一起把“佛脚”抱紧，拿上战刀，在考场上奋勇杀敌，取得优异

成绩，欢欢喜喜回家过暑假。

考试学习计划篇2

一、指导思想：

主抓基础，狠抓落实，努力提高学生的生物成绩。

二、复习目标：

通过复习使学生在掌握课本基础知识的前提下，提升学生的理解

能力和应对不同题型的能力，提高学生的学习成绩。

三、时间计划

从12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物课3节，其

中周二周四下午各一节，晚自习1节在周四;其中周二周四下午的两节

用于复习，周四晚上的一节用于检测，帮助学生查漏补缺。

四、具体做法：

针对时间紧任务重，各学科都已进入总复习，而且学生基础较差，

学生层次两级分化严重的情况，我将采用主抓基础，重在落实的方针

进行复习。

具体安排如下：本册生物共有三个单元，七大章，十八小节。

我将其分为三个部分：第一部分：第十四章丰富多彩的生物世界

(共四节)和第十五章生物多样性及其保护(共两节);本部分在12月23日

至12月27日完成。

第二部分：第十六章生命起源和生物进化(共四节)和第十七章动物

的运动(共两节);本部分在12月30日至1月3日完成。

第三部分：第十八章动物的行为(共两节)、第十九章生态系统(共

两节)和第二十章生物圈是最大的生态系统(共两节)。本部分在1月6

日至1月10日完成。

五、考前强化

1月14日为周二，本节生物课将对近三年来期末试卷中反映出的

重点内容再予以重点说明，帮助学生在临阵之前把枪磨好，考出一个

好成绩。

给自己制定的期末考试的计划范文（通用9篇）4

对于成绩中等、一般的孩子如何平稳过渡有所突破。

复习建议：

1、语文

（1）一个星期复习2个单元，背诵部分要背的非常熟练。生字词

等基础知识要牢固争取不要丢分。

（2）查缺补漏：查看平时考试的卷子，总结薄弱环节做重点突破。

复习要有针对性，要主次分明，针对薄弱环节各个击破。

（3）阅读题和作文占的分值比较大，这两项都是需要长期累积的，

平时要多做做阅读题，多写写练练。临阵磨枪的话可以考前半个月每

天都做几篇阅读题，作文方面可以列提纲练习下思路。

2、数学

（1）一个星期复习2个单元，要点要记住。最好复习一单元就写

一套单元复习题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题。这一点

基本不变，无论是对成绩好的孩子还是成绩一般的孩子。

（2）每个单元的知识点都要掌握，不理解、不熟练的部分要格外

注意，争取考前把“死角”清理完毕。

（3）粗心