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八年级数学竞赛例题专题-配方法--第1页
八年级数学竞赛例题专题-配方法
专题25配方法
阅读与思考
把一个式子或一个式子的部分写成完全平方式或者几个完全平方式的
和的形式，这种方法叫配方法，配方法是代数变形的重要手段，是研
究相等关系，讨论不等关系的常用技巧.
配方法的作用在于改变式子的原有结构，是变形求解的一种手段；配
方法的实质在于揭示式子的非负性，是挖掘隐含条件的有力工具.
配方法解题的关键在于“配方”，恰当的“拆”与“添”是配方常用的技巧，
常见的等式有：
1、
2、
3、
4、
配方法在代数式的求值，解方程、求最值等方面有较广泛的应用，运
用配方解题的关键在于：
(1)具有较强的配方意识，即由题设条件的平方特征或隐含的平方关系，
如能联想起配方法.
(2)具有整体把握题设条件的能力，即善于将某项拆开又重新分配组合，
得到完全平方式.
例题与求解
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【例1】已知实数，，满足，那么_____
(“祖冲之杯”邀请赛试题)
解题思路：对题设条件实施变形，设法确定x，y的值.
【例2】若实数，，c满足，则代数式的最大值是()
A、27B、18C、15D、12
(全国初中数学联赛试题)
解题思路：运用乘法公式，将原式变形为含常数项及完全平方式的形
式.
配方法的实质在于揭示式子的非负性，而非负数有以下重要性质；
(1)非负数的最小值为零；
(2)有限个非负数的和为零，则每一个非负数都为零.
【例3】已知，求a+b+c的值.
解题思路：题设条件是一个含三个未知量的等式，三个未知量，一个
等式，怎样才能确定未知量的值呢？不妨用配方法试一试.
复合根式的化简，含多元的根式等式问题，常常用到配方法.
【例4】证明数列49，4489，444889…的每一项都是一个
完全平方数.
解题思路：，由此可猜想，只需完成从左边到右边的推导过程即可.
几个有趣的结论：
(1)
(2)
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八年级数学竞赛例题专题-配方法--第3页
这表明：只出现1个奇数或只出现1个偶数的完全平方数分别有无限
多个.
【例5】一幢33层的大楼有一部电梯停在第一层，它一次最多容纳32
人，而且只能在第2层至第33层中某一层停一次，对于每个人来说，
他往下走一层楼梯感到1分不满意，往上走一层楼梯感到3分不满意，
现在有32个人在第一层，并且他们分别住在第2至第33层的每一层，
问：电梯停在哪一层时，可以使得这32个人不满意的总分达到最小？
最小值是多少？（有些人可以不乘电梯即直接从楼梯上楼）．
(全国初中数学联赛试题)
解题思路：通过引元，把不满意的总分用相关字母的代数式表示，解
题的关键是对这个代数式进行恰当的配方，进而求出代数式的最小值.
把代数式通过凑配等手段，得到完全平方式，再运用完全平方式是非
负数这一性质达到增加问题条件的目的，这种解题方法叫配方法.
配方法的作用在于改变代数式的原有结构，是变形求解的一种手段；
配方法的实质在于揭示式子的非负性，是挖掘隐含条件的有力工具.
【例6】已知自然数n使得为完全平方数，求n的值.
(希望杯“”邀请赛试题)
解题思路：原式中n的系数为奇数，不能直接配方，可想办法化奇为
偶，解决问题.
能力训练
1、计算=______
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