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教学质量教学工作总结6篇

教学质量教学工作总结1

根据学校关于开展“20ｘｘ年教学质量月活动安排通知”，根

据轨道交通学院将于20ｘｘ年迎来第一届近240名毕业生的历

史任务，适应铁路和城市轨道交通发展，认真研讨企业对轨道通

号工程、轨道工程、机辆工程等专业人才的需求和要求，进一步

规范轨道交通学院教学各环节、结合本科教学评估、全面提高我

院教学质量，结合轨道交通学院教师目前的理论教学、实践教学

等状况，轨道交通学院决定在全院师生中开展了教学质量月“”活

动。

按照学校领导在20ｘｘ-20ｘｘ学年在全校干部大会上讲

话的精神，在20ｘｘ年ｘｘ月1日—ｘｘ月ｘｘ日期间，结合

轨道交通学院将迎来第一届大规模毕业生的新情况，以本科评“

估为契机，创建应用型人才培养模式、全面提高人才培养质量”的

活动主题，有针对性的开展特色就业专场宣讲会、师生座谈会、

教学工作检查，认真分析教学运行情况，落实教学环节的各项活

动，推进实验室建设和“085”工程建设，积极参加学校教学质量月

各项活动，努力提高教学质量。

一、学院活动内容

1．宣传动员

20ｘｘ年10月25日召开轨道交通学院全体教师会议，要

求在全院师生中大力宣传教学质量月的意义及要求。

2．规范教学要求

在不影响正常教学秩序的前提下，轨道交通学院通过检查教

师听课、评课、抽查作业、试卷及试卷分析、课堂教学情况、召

开师生座谈会、建立并充实教师个人业务档案等形式，配合期中

教学检查工作，并取得了良好的检查效果。

从检查情况来看，全体教师能尽职尽责，认真备课，教案内

容较系统、详细；教学日历比较规范，教师授课基本能按照授课

计划安排的内容和时间来进行。据学生提交的匿名反馈意见来看，

大部分教师对教学工作有热情，上课精神饱满，能做到言传身教，

认真做好本职工作，体现了良好的思想、业务素质和工作责任心；

能严格遵守教学纪律，准时上课、下课。大部分教师授课内容充

实，信息量大，教学方法灵活；对教学内容掌握娴熟，运用自如；

讲课思路清晰、阐述清楚，简练准确。大部分教师都采用多媒体

课件等现代化教学手段实施教学。作业批改和辅导答疑情况良好。

由于第一批学生进入大四，对于教学秩序，毕业生就业和毕业设

计（论文）环节，广大教师尚缺乏经验。

轨道交通学院领导高度重视教学质量月活动，认为是提高教

学质量的有利举措，不仅自觉将其视为规范和加强教学管理不可

或缺的工作环节。检查过程中既注重定性的调查研究，又注重定

量的分析，检查内容丰富、数据详实、分析透彻。

3．教学常规检查

为促使青年教师提高教学水平、提高课堂的掌控能力、存进

教学质量的进一步提高，自20ｘｘ~20ｘｘ学年第一学期开学以

来，现有专业教师、学院领导展开了大规模听课计划，共听课40

门次，并进行了座谈和交流，解除了青年教师上讲台中遇到的共

性问题，对青年教师起到了极大的帮助作用。参与听课的教师认

为听课与看课在一定程度上促进了青年教师在理论与实践环节

教学水平的提高。组织了3门院级期中考试科目。

通过互相听课与观摩看课，邀请校级在职督导老师讲述授课

经验，使年轻教师进一步加强了对教师是课堂第一责任人“”的理

解；

青年教师了解了课堂教学和实践教学过程中经常碰到的问

题和常规的解决办法；

了解理论教学过程中知识点的组织与讲授方法，认识到理论

教学水平提高与工程实践内在的关联，在青年教师中提高了进一

步参与工程实践的积极性；

认识到教学资源（理论、实践）的积累对提高课堂教学质量

的促进作用；

对我院学生的整体层次有了初步的认识，有助于在未来的教

学过程中深入贯彻因材施教。

4．教研活动

（1）“毕业设计题目”研讨

针对轨道学院教师少，毕业学生多的情况，三个专业提前布

置毕业设计，经过教研室研讨每位在岗教师指导学生8人，其余

不足的指导教师数全部从企业聘请，保证学生一人一题。经过学

院层次的协调，制定了20ｘｘ春季毕业设计时间表，统一了三个

专业的任务指导书、开题报告、外文翻译、图纸规范等模板，各

教研室认真研读学校毕业设计（论文）指导规范和模板，现阶段

已经完成指导教师