第四单元++三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融++课件+2024-2025学年部编版七年级历史上册.pptxVIP

单元复习课;1.商鞅变法和北魏孝文帝改革的比较;2.以少胜多的战役对比;3.北方民族交融;1.(2023·新疆中考)辛弃疾所作《南乡子》中有一名句:“天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是()

A.完成了北方统一 B.结束了州郡割据的局面

C.改善了民族关系 D.加强了大陆与台湾联系

【解析】由材料“天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋”并结合所学可知,这里“曹”指的是曹操。曹操通过官渡之战,歼灭袁绍主力,为统一北方奠定基础。赤壁之战后,曹操经营关中,扫平关中的割据势力,完成了北方的统一。;2.(2023·阜新中考)在历史学习过程中,某学生绘制了如下政权更迭图,图中“?”处的朝代是()

A.秦朝 B.西晋 C.隋朝 D.元朝

【解析】三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡,266年,司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝,定都在洛阳,史称“西晋”。280年西晋灭掉吴国,结束了分裂的局面,统一全国。空格处应该填的朝代名称是西晋。;3.(2023·长春中考)右图是西晋颁给内迁少数民族首领的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西晋的()

A.农业发展 B.海外贸易

C.朝政腐败 D.民族关系

【解析】根据题干印文并结合所学知识可知,西晋给内迁少数民族首领颁发印章,说明内迁少数民族归属西晋,民族交融趋势加强,因此题干印文可以了解西晋的民族关系。;4.(2022·广东中考)十六国时期,氐族贵族深受汉族文明影响,苻坚“行礼于辟雍,祀先师孔子”,前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措()

A.改革了官员选拔制度 B.体现“无为而治”

C.完善了儒家思想体系 D.有利于民族交融

【解析】“行礼于辟雍,祀先师孔子”反映了苻坚接受儒家思想的行为,这缩小了与汉族的区别,有利于民族交融。材料反映的不是官员选拔制度,也不能完善儒家思想体系,排除A、C,“无为而治”是道家思想的主张。;5.(2023·广州中考)南北朝时期,至少有七十万人从北方迁移到长江流域,使长江中下游的“荆扬二州,户口半天下”,仓廪充实。这反映了南北朝时期()

A.科学技术的进步 B.君主专制的实行

C.北方政局的稳定 D.江南地区的开发

【解析】依据题干“至少有七十万人从北方迁移到长江流域”“荆扬二州,户口半天下”“仓廪充实”,可知南北朝时期北民大量南迁推动了江南地区的开发,D正确。;6.(2023·深圳中考)豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时,将整只动物放在火上烧烤,再分块分食。南北朝时,南北方社会上层的宴饮中,食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹鹅炙和美酒,奖励他草拟诏书有功。说明这一时期()

A.北人大量迁往南方 B.南方社会相对稳定

C.南北方饮食基本一致 D.民族之间相互交融

【解析】根据题干材料“豹炙是北方少数民族的食肉习惯”“南北朝时,南北方社会上层的宴饮中,食用炙烤肉类现象普遍”可知,题干说明南北朝时,北方的生活和饮食习惯也传入南方,民族之间相互交融,D正确。;7.(2023·聊城中考)“去夷即华,易姓建都,遂定天下之乱,然后修礼乐,兴制度而文之。

考其渐积之基,其道德虽不及于三代,而其为功,何异王者之兴!”这段文字评述的是

()

A.汉高祖 B.汉文帝 C.晋武帝 D.北魏孝文帝

【解析】北魏孝文帝于494年力排众议迁都洛阳,然后进一步推行汉化措施,进行改

革,说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻等。北魏孝文帝改革促进了民族交

融,也增强了北魏的实力,巩固了北魏的统治。因此,材料评述的是北魏孝文帝,D正确。;8.(2023·荆州中考)朱绍侯在《中国古代史》中写道:“北方地区的民族交融,既有各族

人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中

的附带同化。”以上材料说明()

A.汉族在民族交融中占据主导 B.民族交融方式多样

C.斗争是民族交融的主要方式 D.胡汉之别观念淡化

【解析】根据材料中“既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政

策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化”可以得出,民族交融方式多样,B正确。;9.(2023·广东中考)天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是()

A.张仲景 B.贾思勰 C.王羲之 D.祖冲之

【解析】根据题干结合所学可知,祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家,祖冲之运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,创制出当时最先进的历法《大明历》是祖冲之在天文历法上的成就,D正确。;10.(2023·重庆中考)北魏统治者重视书法艺术,流传下来的魏碑书体成为中国书法艺术的一种重要形式。这种书体带有汉隶笔法,融温文尔雅与粗犷彪