北师大版（2024）小学数学一年级上册《总复习：统计与概率》教学设计及反思（共2课时）.docxVIP

北师大版（2024）小学数学一年级上册《总复习：统计与概率》

教学设计及反思

课题：《总复习：统计与概率》

科目：小学数学

年级：一年级上册

版本：北师大版（2024）

课时安排：2课时

一、教材分析

1、教学内容

这节课是对北师大版小学数学一年级上册“统计与概率”领域的总复习。主要内容包括：简单的数据收集与整理、用图表表示数据、初步认识可能性。教材通过回顾与整理、练习与巩固等方式，帮助学生系统地复习所学统计与概率知识，提高学生的数据处理能力和逻辑思维能力。

2、学情分析

这个阶段的学生在学习“统计与概率”部分内容时，已经初步接触了数据收集、整理和表示的方法，对简单的可能性有了一定的认识。但由于学生年龄较小，他们对统计与概率的理解还比较肤浅，需要通过具体的实例和活动来加深理解。同时，学生的注意力集中时间较短，需要采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。

二、教学目标

1、知识与技能目标

（1）巩固简单的数据收集与整理方法，能正确进行数据的分类和统计。

（2）学会用图表（如表格、图形等）表示数据，能读懂图表并从中获取信息。

（3）初步认识可能性，能判断简单事件的可能性大小。

2、过程与方法目标

（1）通过实际操作和小组合作，培养学生的数据处理能力和合作精神。

（2）在分析图表和判断可能性的过程中，培养学生的逻辑思维能力和推理能力。

3、情感态度与价值观目标

（1）激发学生对统计与概率的学习兴趣，培养学生的数据分析意识。

（2）让学生体会统计与概率在生活中的应用，感受数学的实用性。

三、教学重难点

1、教学重点

（1）数据的收集、整理和表示方法。

（2）用图表分析数据和判断可能性。

2、教学难点

（1）理解统计图表的含义，能根据图表进行数据分析。

（2）判断可能性大小的方法。

四、教学准备

1、教师准备

（1）多媒体课件，包括复习内容的展示、练习题的呈现等。

（2）实物教具，如彩色卡片、小球等，用于可能性的演示。

（3）统计图表模板、练习纸等学具。

2、学生准备

（1）数学课本、练习本。

（2）彩色铅笔、橡皮等文具。

五、教学过程

第一课时

教学环节

教学内容

师生互动

设计意图

一、导入新课

1.谈话导入：同学们，我们在这个学期学习了统计与概率的知识，今天我们一起来复习这部分内容。大家想一想，我们都学了哪些关于统计与概率的知识呢？

2.展示一些生活中的统计图表，如超市的销售图表、天气预报中的概率信息等，让学生观察并说一说这些图表表示的意思。

师：同学们，我们这个学期在统计与概率方面都学了什么呀？

生：我们学了收集数据、整理数据，还学了用图表表示数据。

师：非常好！那我们来看这些图表，谁能说一说这个超市销售图表表示的是什么意思呢？

生：这个图表可以看出超市里各种商品的销售情况。

通过谈话和展示图表，激发学生的学习兴趣，引导学生回忆所学知识，为后续的复习做好铺垫。

二、数据收集与整理复习

1.回顾数据收集的方法，如观察、调查、实验等。

2.以一个具体的例子，如“同学们喜欢的颜色”，引导学生进行数据收集和整理。可以让学生举手投票，然后将结果记录在表格中。

3.分析整理后的数据，如计算每种颜色的票数、找出最受欢迎的颜色等。

师：同学们，我们在收集数据的时候可以用哪些方法呢？

生：可以观察、调查、实验。

师：非常好！那我们现在来做一个小调查。大家说一说自己喜欢的颜色是什么，我们来统计一下。

（学生举手投票，教师记录结果）

师：现在我们来看一下统计的结果，哪种颜色最受欢迎呢？

生：蓝色最受欢迎。

通过回顾数据收集方法和实际操作，帮助学生巩固数据收集与整理的技能，提高学生的参与度。

三、图表表示数据复习

1.介绍常见的图表类型，如表格、条形统计图、圆形统计图等。

2.以刚才收集的“同学们喜欢的颜色”数据为例，分别用表格、条形统计图和圆形统计图表示出来。

3.引导学生观察不同图表的特点，如表格可以清晰地列出数据，条形统计图可以直观地比较数量的多少，圆形统计图可以看出各部分占总体的比例等。

师：同学们，我们可以用哪些图表来表示数据呢？

生：表格、条形统计图、圆形统计图。

师：非常好！那我们现在把刚才统计的“同学们喜欢的颜色”的数据用不同的图表表示出来。

（教师在黑板上分别画出表格、条形统计图和圆形统计图，并引导学生一起填写）

师：大家观察一下这三种图表，它们有什么特点呢？

生：表格可以清楚地看到每种颜色的具体票数，条形统计图可以很直观地比较不同颜色票数的多少，圆形统计图可以看出每种颜色占总票数的比例。

通过介绍图表类型并实际绘制图表，让学生学会用不同的图表表示数据，同时理解各种图表的特点。

四、巩固练习

1.出示一些练习题，包括数据收集与整理的题目、根据图表回答问题的题目等。

2.让学生独立完成练习，教师巡