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5以内数的减法
一、复习旧知
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复习旧知
第1课时减法
第3单元1~5的认识和加减法
【教学目标】:
1.知识目标
初步了解减法的意义,认识减号,会读减法算式,并能用数的组成正确口算5以内的减法。
2.能力目标
培养学生动手操作能力和语言表达能力,提高学生参与数学的兴趣。
3.情感目标
体验与同伴互相交流学习的乐趣。
【教学重点】:会计算减法。
【教学难点】:理解减法的含义,确定被减数。
二、探究新知
你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗?
去掉用“-”表示,你能试着用手势表示去掉吗?
二、探究新知
(一)感知“减法”意思
4-1=
3
减号
读作:4减1等于3
(一)感知“减法”意思
4-1=
3
“虚线圈”表示什么意思?
(二)体会“减法”意思
看图说一说算式表示的意思。
4-2=
2
3-2=
1
三、巩固提升
5
4
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5-=
1
2
3
4
涂一涂,填一填
3-1=
4-1=
5-2=
2
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2.5以内数的减法计算,可以用倒着数、数的分解的方法来计算。
1.如果我们知道整体,和一部分的数量,
可以用减法来得到剩下的一部分
四、课堂小结
五、布置作业
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