人教版一年级上册数学（2024）《10的认识》（课件）.pptx

10的认识第二单元6-10的认识和加、减法人教版一年级上册

123引导学生认识、感受10的过程、初步建立数感；全面认识和掌握10的数数；认、读数10；比较大小和以及规范书写。通过分一分、看一看，提高学生观察能力和动手操作能力；增强小组合作交流意识。培养学生的观察和语言表达能力。

重点会正确地口述题意及列式计算。难点通过练习，熟练掌握用加法来解决问题的方法。核心素养培养语言表达能力以及与他人合作交流的意识。

举手发言：最大的数是哪个？0123456789有没有比9大的数呢？举手发言：最小的数是哪个？

今天我们来学习第一个两位数“10”

10数一数有几只鸽子？

10数一数有几个人？

10数字10还可以怎样表示？

了解数字10的序数含义。有（）个珠子910

（）（）（）（）（）9101099比10少110比9多1＜＞

先用摆一摆，再填数。110982107364551010101982736455

说一说10像什么？10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。

哪两个数合起来是10？

请你补充完整，正好凑成10。

＜＞910109

想一想，填一填。1．比8大的数有()。2．7和9中间的数是()。3．9前面的第4个数是()。4．9后面的数是()，10是5后面的第()个数。457109、1085105

10的认识0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。11098210736455101010