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人教版八年级数学教材分析

一直以来,教材始终是学校教育中重要的教育资料,它是教学活动内

容的主要载体,也是联系八年级数学教师和学生的重要媒介,小编整理了

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人教版八年级数学教材分析范文一

人教版《义务教育课程标准实验教科书middot;数学》八年级上

册包括全等三角形，轴对称，实数，一次函数，整式五章内容，学习

内容涉及到了三个领域：“数与代数”“空间与图形”“实践与综合

应用”。

第十一章“全等三角形”

“全等三角形”一章首先让学生认识形状、大小相同的图形，给

出全等三角形的概念，然后让学生探索两个三角形全等的条件，并运

用有关结论进行证明，最后掌握角的平分线的性质。

一、课程学习目标

1.了解全等三角形的概念和性质，能够准确地辨认全等三角形中

的对应元素;

2.探索三角形全等的条件，能利用三角形全等进行证明，掌握综

合法证明的格式;

3.了解角的平分线的性质，能利用三角形全等证明角的平分线的

性质，会利用角的平分线的性质进行证明。

二、教科书内容

本章的主要内容是全等三角形，主要学习全等三角形的性质及各

种三角形全等的判定方法，同时学会如何利用全等三角形进行证明。

本章分三节，第一节介绍全等形，包括三角形全等的概念，全等三角

形的性质。第二节介绍一般三角形全等的判定方法，及直角三角形全

等的一个特殊的判定方法。在第三节，利用直角三角形的判定方法，

证明了角平分线的性质,并会利用角的平分线的性质进行证明

第十二章“轴对称”简介

第12章是“轴对称”，主要包括轴对称和等腰三角形的有关内容。

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本章共安排了三个小节和两个选学内容，教学时间约需12课时。

一、课程学习目标

1.通过具体实例认识轴对称、轴对称图形，探索轴对称的基本性

质，理解对应点连线被对称轴垂直平分的性质;

2.探索简单图形之间的轴对称关系，能够按照要求作出简单图形

经过一次或两次轴对称后的图形;认识和欣赏轴对称在现实生活中的应

用，能利用轴对称进行简单的图案设计;

3.了解线段垂直平分线的概念，探索并掌握其性质;了解等腰三角

形、等边三角的有关概念，探索并掌握它们的性质以及判定方法;

4.能初步应用本章所学的知识解释生活中的现象及解决简单的实

际问题，在观察、操作、想象、论证、交流的过程中，发展空间观念，

激发学习空间与图形的兴趣。

二、教科书内容

本章的主要内容是从生活中的图形入手，学习轴对称及其基本性

质，欣赏、体验轴对称在现实生活中的广泛应用。在此基础上，利用

轴对称变换，探索等腰三角形的性质，学习它的判定方法，并进一步

学习等边三角形。

第十三章“实数”简介

一、教材主要内容：

本章主要内容包括算术平方根、平方根、立方根以及实数的有关

概念和运算.本章的重点是算术平方根和平方根的概念和求法，本章难

点是平方根和实数的概念.

二、课程学习目标

1.了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的

平方根、立方根;

2.了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平

方根，会用立方运算求某些数的