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初三英语上学期教学总结6篇

初三英语上学期教学总结篇1

紧张而又繁忙的一学期结束了。本学期，教九班级（3）、（4）两个班的英语，从各方面严格要求自身，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。

现在就本学期的教育教学工作做如下总结：

一、认真分析学生

本学期，我这两个班，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自发性较差，整体而言比较差，多数同学存在基础不好、对英语学习已经失去信心、最基本的英语知识都没有掌握好。针对这些情况，我先从提高学生的兴趣入手，由于兴趣是最好的老师，假如学生对你不感兴趣，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。因此，我常常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交伙伴，解决他们在学习上的困难，通过努力，他们在学习英语上的态度上发生了很大变动，学习兴趣也渐渐浓厚，学习成绩有所好转。

二、坚持认真备课

教学中，备课是一个必不行少、且十分紧要的环节。备课充分，能调动学生的乐观性，上课效果就好。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研讨教材和教法，不满意就不收工，甚至在家备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。课上重视调动学生的学习乐观性，激励他们自身去找寻问题，解决问题，同时也培养了他们良好的学习技能。另外，每次课后我都认真反思，本堂课还有哪些地方有待提高，改善。我不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的本领，要求学生会读，会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作造各种利于吸引学生注意力的有趣味味的意境，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

三、加强上课技能，提高教学质量

在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。使讲解清楚，准确，条理，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。现在课堂上学生对英语的反应较好。

四、认真批改作业

布置作业时，做到了有针对性，有层次性，对不同层次的学生布置不同的作业。对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。另外，课后的作业阅读，同样能做到认真批改，必需的时候进行面批。总之，在批改学生的作业要认真做到及时发现问题，及时解决。

五、坚持用英语组织课堂教学

本学期，坚持在课堂上尽量使用英语进行教学。这样，不但能够练习学生的听力，也能培养语感，提高他们的兴趣，让他们也坚持用英语回答问题，从而训练他们的口语。经过一期的训练，效果特别好，在今后的教学中，我将连续。

六、成绩与不足是我的工作动力

在教学工作中还有很多需要改进之处，如：我的课堂语言还不足丰富，导致课堂气氛太过平淡。后进生学习乐观性不高，对于学习基本处于被动局面等等。

准备采取以下措施：

1．多与学生沟通。

经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些自动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况特别紧要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真认真也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才略更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2．重视组织教学，严格要求学生。

大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自发性，所以上课时间是他们学习的紧要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。

利用学生热诚奇怪的这一特点，从日常生活中的口语启程，试验用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。而且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

4．平常利用休息时间，多学习，多给自身充电，提高自身素养才略不绝丰富课堂，从而吸引学生学习的兴趣。

虽然九班级是为中考而准备的，但是长时间的疲乏战会让学生厌倦，过早对学习时区兴趣。因此，使本地在课堂增补一些相关知识，可以让学生学得更有动力。

5.利用中考题中有趣味味的内容，取消对中考的消极心理。

阅读近几年的中考试题，找寻一些学生感兴趣的内