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教育实习心得及收获5篇

教育实习心得及收获5篇

教育见习已经结束了，这短短的一个多月见习，使人真正体会到做一位老师

的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。下面是小编给大家带来的教育实习心

得及收获5篇，以供大家参考！

教育实习心得及收获精选篇1

暑假了，由于自己有一点计算机的知识，通过朋友的介绍我来到了重庆科技

校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，因为之前根本没有做过这样

的工作，算是实习吧。即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和

焦急。于是，我都在为实习做准备。

第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;通

过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解能力，练习使用准确的数学用语，

学会与学生交流和沟通。

第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。

第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。

教学实践

7月5号，我进入该校实习。实习开始了，令人兴奋。

教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。

我分配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年

的，第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式，在听课阶段，我认真听

课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根

据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清晰，安排紧

凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，

这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正的具体的学生。教

案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、速度。我同

时上两个班级的课，因为大家年龄的不同，各自的电脑基础不同，各自学习水

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平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学

服务的，教的方式更是为了学生学的更好。对年龄较小的学员可以对较简单的

内容一笔带过，不作详细分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考

题，引发思考，探索求解，让较好的学生能“吃的饱”。对中年人讲，比较难

理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化”吸

收。

经过一周的学习，终于有机会走上我向往已久的讲台。毕竟是第一次面对学

生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两

分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一

点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分

钟走进教室，走上讲台。不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上

课”的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节

课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定。面对一双

双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，

还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。

这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。

在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特别突出，

他很积极思考，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置

之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过

分自信的心理。我对他进行提问。多提问，经过几次提问，他变得规矩多了，

其他同学也就没机可乘。

我才刚适应从学生到教师的转变，实习就结束了。回顾这段时间里的点点滴

滴，心中充满感激与感动。

总之，通过这次教学实践，实习中出现的不足之处有的我已经改过来，有的

一时还改不了，时间太短暂，我来不及。教育实习只是教师生涯的第一步，未

来我若是教师职业教育实习是一些经验，即使不当教师它也是我一生中难得的

一种体验，难忘的经历。以后无任从事哪一种职业我都一定加倍努力，不断改

进完善自己。

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教育实习心得及收获精选篇2

从三月底到四月初，我们教育学院组织了我们_级学生去____锦湖实验小学进

行了为期三个礼拜的教育见习活动，这三个礼拜，让我受益匪浅，更加明确了

自己将来的旅程。在这里，我想把自己在这三个星期里的班主任任务和感受记

录下来，给自己留下一份完整的记忆。

我被分配在二（2）班，是低年级段，我的班主任工作任务主要是辅助该班级

的班主任——