北师大版九年级数学上册同步练习：4.6利用相似三角形测高.docxVIP

北师大版九年级数学上册同步练习：4.6利用相似三角形测高

北师大版九年级数学上册同步练习：4.6利用相似三角形测高

北师大版九年级数学上册同步练习：4.6利用相似三角形测高

6利用相似三角形测高

知识点1利用阳光下得影子或标杆测高

1、小明在测量楼高时，测出楼房落在地面上得影长BA为１5米(如图4－６-１)，同时在Ａ处竖立一根高２米得标杆，测得标杆得影长AC为3米,则楼高为()

A。10米B、12米C。15米D、２2。５米

图4—6－1

图4－6－2

2。如图4—6－2,某校数学兴趣小组利用自制得直角三角形硬纸板DEＦ来测量操场旗杆AＢ得高度，她们通过调整测量位置,使斜边DF与地面保持平行，并使边ＤＥ与旗杆顶点A在同一直线上，已知DE＝０、5m，EF=0、25m，目测点Ｄ到地面得距离DG＝1、5m，到旗杆得水平距离DC＝２0m，则旗杆得高度为（)

A、1０ｅq\r（５）mB、(10eq\r(5)+1、5）m

C、11。5mD、10ｍ

3。如图4-6－3，利用标杆ＢE测量建筑物得高度、若标杆ＢE得高为1、5m，测得AB=2ｍ，BC＝14m,则楼高ＣD为__＿_____m。

图4—６-3

图4—6－4

4、如图4-６－4,李明打网球时,球恰好打过网,且落在离网4m得位置上，则网球拍击球得高度h为＿_____＿＿m、

图4—6-5

５、如图４—６－5,小明用自制得直角三角形纸板DEF测量树ＡＢ得高度、测量时，使直角边ＤE保持水平状态，其延长线交AB于点G;使斜边DF与点A在同一条直线上、测得边ＤE离地面得高度GB为1。４m，点D到ＡB得距离DＧ为6m、已知DE=３０cｍ,EF=20ｃｍ,那么树AB得高度为____＿_＿_m。

6、某学校得学生为了对小雁塔有基本得认识，在老师得带领下对小雁塔进行了测量、测量方法如下：如图4-6－6，间接测得小雁塔底部点D到地面上一点Ｅ得距离为１１5、2m，小雁塔得顶端为点B，且BD⊥DE，在点E处竖直放一个木棒,其顶端为C，CE＝1、７2m，在DE得延长线上找一点A，使A，C,Ｂ三点在同一直线上，测得AＥ=4、8m。求小雁塔得高度、

图4－6－6

知识点2利用镜子得反射测高

7、如图４—6－7是一名同学设计得用手电筒来测量某古城墙高度得示意图、在点P处放一水平得平面镜，光线从点Ａ出发经平面镜反射后刚好到古城墙CD得顶端C处、已知AB⊥BD,CＤ⊥BＤ，测得AB=2m，BP=3m，DP=1２m，那么该古城墙得高度CD为__＿_____ｍ、

图４—6－７

图４—６－8

８、为了测量校园内一棵高不可攀得树得高度,学校数学应用实践小组做了如下得探索:根据光得反射定律,利用一面镜子和皮尺,设计如图4－６—8所示得测量方案,把镜子放在离树(ＡB）8、7ｍ得点E处,然后观测者沿着直线BE后退到点Ｄ,这时恰好在镜子里看到树梢顶点Ａ，再用皮尺量得DＥ＝2、7m，观测者目高CD=1、6ｍ，则树高AB约是_＿___＿_＿ｍ、（精确到0、１m)

9、如图4-６－9,一束平行得光线从教室窗户射入教室，测得光线与地面所成得角∠AＭC=３0°，窗户在教室地面上得影长MN＝eq\r(3）m,窗户得下檐到教室地面得距离ＢC＝2m(点M，N，C在同一直线上）,则窗户得高AB为（)

A、2mB、1。8ｍC。1mD。1、5m

图4—6—9

图4—6-10

１0。数学兴趣小组得小颖想测量教学楼前得一棵树得高度，下午课外活动时测得一根长为１ｍ得竹竿得影长是0、8ｍ,同一时刻,她发现树得影子不全落在地面上，有一部分影子落在教学楼得墙上（如图4-６－10)，她先测得留在墙壁上得影高为１。2ｍ,又测得地面上得影长为２。６m，请您帮她算一下，树高是（）

A、３。25mB、4。25ｍ

Ｃ、4、45mＤ、4、75m

11、如图4－6－11所示,一电线杆AB得影子分别落在地面和墙壁上，同一时刻，小明竖起一根１米高得标杆（PＱ），量得其影长(ＱＲ）为0、5米,此时,她又量得电线杆AＢ落在地面上得影子BD长为3米，墙壁上得影子CD高为2米，小明用这些数据很快算出了电线杆AB得高为（)

A、5米B、6米C、７米D、8米

图４-6－１1图4—6—12

1２、如图4-6—12，某水平地面上建筑物得高度为AB，在点D和点F处分别竖立高是２m得标杆ＣD和ＥＦ，两标杆相隔52m，并且建筑物AB、标杆CD和ＥF在同一竖直平面内，从标杆ＣＤ后退2ｍ到点G处,在G处测得建筑物顶端A和标杆顶端C在同一条直线上；从标杆FE后退4ｍ到点H处,在H处测得建筑物顶端A和标杆顶端