第五单元：倍的认识（讲义）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docxVIP

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倍的认识

(思维导图+知识梳理+典例分析+高频考题+答案解析)

思维导图

思维导图

知识梳理

知识梳理

一、找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的

1．末尾是偶数的数就是2的倍数．

2．各个数位加起来能被3整除的数就是3的倍数．9的道理和3一样．

3．最后两位数能被4整除的数是4的倍数．

4．最后一位是5或0的数是5的倍数．

5．最后3位数能被8整除的数是8的倍数．

6．奇数位上数字之和与偶数位上数字之和的差能被11整除的数是11的倍数．注意：“0”可以被任何数整除．

典例分析

典例分析

【典例1】学校三年级学生参加兴趣小组，参加美术小组的有9人，参加电子琴小组的人数是美术小组的2倍，参加数学小组的人数是电子琴小组的3倍。

（1）参加数学小组的有多少人？

（2）请你再提出一个数学问题，并解答。

【答案】（1）54人。

（2）数学小组的人数是美术小组人数的几倍？；6（答案不唯一）

【思路分析】（1）根据条件“参加电子琴小组的人数是美术小组人数的2倍”，用美术小组的人数×2＝电子琴小组的人数，然后用电子琴小组的人数×3＝参加数学小组的人数，据此列式解答。

（2）根据题意提问，合理即可。

【详解】（1）9×2×3

＝18×3

＝54（人）

答：参加数学小组的有54人。

（2）数学小组的人数是美术小组人数的几倍？

54÷9＝6

答：数学小组的人数是美术小组人数的6倍。

【名师点评】本题考查倍的知识，掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算，求一个数是另一个数的几倍用除法计算。

【典例2】太平村前年只有49户拥有小汽车，去年拥有汽车的户数是前年的2倍，今年拥有小汽车的户数又比去年增加了84户。今年拥有小汽车的一共有多少户？

【答案】182户

【解析】前年有小汽车的户数×2倍＝去年有小汽车的户数；去年有小汽车的户数＋84户＝今年有小汽车的户数。

【详解】49×2＋84

＝98＋84

＝182（户）

答：今年拥有小汽车的一共有182户。

【思路分析】求一个数的几倍用乘法计算。

【典例3】学校组织同学们参加植树活动，三年级植树68棵，四年级植树的棵数是三年级的2倍，五年级比三、四年级植树的总和多38棵。五年级植树多少棵？

【答案】242棵

【思路分析】三年级植树棵数＋四年级植树棵数＋38棵＝五年级植树棵数，其中四年级植树棵数＝三年级植树棵数×对应的倍数，代入数值解答即可。

【详解】68＋68×2＋38

＝68＋136＋38

＝242（棵）

答：五年级植树242棵。

【名师点评】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此求出四年级植树136棵是解决本题的关键。

【典例4】篮子里装有梨和苹果，其中梨有6个，苹果的个数比梨的7倍少7个，苹果有多少个？如果苹果的个数不变，要使苹果的个数是梨的7倍，需要减少几个梨？

【答案】35；1

【思路分析】已知梨有6个，苹果的个数比梨的7倍少7个，先计算出苹果的个数是（6×7－7＝35）；如果苹果的个数不变，是苹果的个数的梨的7倍，梨的个数是（35÷7＝5），求原来的梨的个数与现在梨的个数减少几个。

【详解】6×7－7

＝42－7

＝35（个）

答：苹果有35个。

35÷7＝5（个）

6－5＝1（个）

答：需要减少1个梨。

【名师点评】本题考查倍的认识，关键掌握一个数是另一个数的几倍用除法，求一个数的几倍用乘法。

【典例5】学校组织同学参观科学博物馆，四年级有96人参加，五年级参加的人数是四年级的2倍，六年级参加的人数比四、五年级的总和还多3人。六年级去参观的有多少人？

【答案】291人

【思路分析】先根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，先求出五年级有多少人，根据加法意义，求出四、五年级的总和，再根据比一个数多多少，用加法计算，即可列出综合算式，解答此题；也可以借助线段图分析，如图：

。

【详解】96＋96×2＋3

＝96＋192＋3

＝291（人）

答：六年级去参观的有291人。

【名师点评】本题考查倍的认识，掌握求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

高频考题

高频考题

1．小兰拔了6个萝卜，妈妈拔萝卜的数量是小兰的4倍多2个。妈妈拔了多少个萝卜？

2．有红气球8个，黄气球15个。红气球的数量不变，要使黄气球的数量是红气球的6倍，需要增加多少个黄气球？

3．在植树活动中，二（1）班种了9棵，三（1）班种的数量比二（1）班的2倍少5棵。三（1）班种了多少棵？

4．妈妈买来苹果和橙子共17个，如果再买4个橙子，橙子的个数就是苹果的2倍，那么妈妈买来苹果和橙子各多少个？

5．学校买来白粉笔比彩色粉笔多25箱，白粉笔的