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学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能

力认证优秀作业】

信息安全活动主题班

会设计方案

一、活动目标

本案例的教学对象是六年级学生，他们的特点主要表现

在：他们的感知力和观察能力明显提高，在教学中为学生留出一

定的选择空间，经常为学生创设一种宽松自主的学习环境，促进

学生之间的交流与合作，能有效的提高学生的学习兴趣。

（1）了解基本的信息安全防护措施知识。

（2）掌握账号登录密码的设置、系统漏洞修复、更改文档默认

保存位置、备份收藏夹方法。

（3）通过分析教学视频和生活实例，让学生了解信息安全的重

要性。

（4）让学生在操作、体验、交流等方法，培养学生自主学习能

力，突出学生在学习过程中的主题地位。

了解保障信息安全的重要性，培养学生保护信息安全良好习

惯，并在学习中教导学生尊重他人隐私，遵守网络道德。

二、活动方式

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力认证优秀作业】

教学过程中教师采用任务驱动、创设情境、学生示范，小组合作

探究等方法，引导学生思考、交流、讨论，让学生阅读教材进行

自主学习，提出任务让他们交流讨论，并根据学生的实际情况分

层教学。

三、步骤

情景导入

1．同学们，随着信息技术的普遍应用，计算机中的信息安全变

得越来越重要。为了避免信息的丢失或损坏，可以从数据安全和

计算机系统安全角度，使用正确的方法保障信息安全。

2．播放《诺顿2012之数据安全防护》影片，提出问题：A信息

一般存储在什么位置？

B影片中列举了哪些信息安全的隐患？

教师归纳：信息一般存储在电脑硬盘、数字设备、网络上；黑客

攻击、陌生人恶意使用电脑、电脑硬件损坏、软件故障等方式会

影响信息安全。

揭示课题：通过本节课的学习，你们将掌握一些保障电脑安全的

方法，让我们一起来学习《活动四保障信息安全。

1．认真听讲

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2．认真观看影片，小组讨论交流，回答教师问题。

创设良好的教学情境，是激发学生兴趣的有效举措。

让学生明确本节课所学内容。

（一）师生交流，分解任务

提出问题：日常生活中，你们在使用电脑的过程中，你们常见的

保障信息安全的方法有哪一些，请举例说明？

教师归纳：可以通过备份文件、设置密码、修补漏洞等方式，来

保障电脑安全。

提出本节课的任务：

任务一：备份重要文件

子任务：更改文档默认的保存位置，导入和导出重要文件；

任务二：维护系统安全

子任务：设置账户登录密码，修复系统漏洞

（二）学生小组交流合作，完成任务一

任务一：备份重要文件

教师提问：计算机中哪些重要文件需要备份？

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教师讲解：C盘中的“我的文档”、“网页收藏夹”、“珍贵的

照片和图片”和“自己学习生活中重要的文档”等等内容需要

备份；

教师布置任务：同学们小组以小组合作的方式完成任务1，参考

课本76-79页内容。

教师巡视指导，收集学生制作中存在的问题。

大部分同学完成后，教师选择部分同学作品分析，请同学自评和

互评。

教师拓展补充：其余几种常见的备份方法1．计算机异地备份，

U盘备份，光盘备份，邮箱备份，云盘备份。

（三）师生交流，共同完成任务二

个人计算机中都有一些信息是不希望被别人知道的，通过设置系

统密码，可以预防他人未经允许使用自己的计算机；及时修复系

统漏洞，可以预防系统受到网络入侵和攻击。

1.教师演示：设置登录密码，创建一个账号，并设置密码，可防

止他人使用自己的计算机。

教师讲解：管理员账户和来宾账户的区别。特别强调：同学应加

强网络道德自律，尊重他人隐私，不经他人允许不使用他人电脑，

破解他人电脑密码。

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然后让学生参照教师演示，自己完成设置登录密码子任务，教师

巡视指导

2．学生示范：教师请一位同学示范完