人教部编版语文八年级下册第二单元第五课《大自然的语言》优秀教案(内含2个课时).pdfVIP

人教部编版语文八年级下册第二单元第五课《大自然的语言》优秀教案(内含2个课时)--第1页

《大自然的语言》第一课时教学设计

教学目标

1、积累“周而复始、草长莺飞”等词语。筛选信息概括文章的内容。

2、理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧。体会课文生动形象、准确严谨的语

言。掌握本文所采用的说明方法及其作用。

3、培养注重观察的科学态度，激发热爱科学探索科学的志趣。

重点难点：

1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性。分析文中的说明方法及其作用。

2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。

第一课时

教学过程

一、导入新课走近作者

春夏秋冬，斗转星移;草木荣枯，候鸟去来，丰富多彩的大自然深深的吸引着一个人，

他就是竺可桢。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代

地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。丰富多彩的物候现象与人类有何关系

呢?为什么保护