人教部编版初中道德与法治七年级上册第三单元测试试卷含答案-答案在前1.pdfVIP

人教部编版初中道德与法治七年级上册第三单元测试试卷含答案-答案在前1--第1页

答案

一、【答案】.C2.C3.D4.B5.A6.C7.C8.B9.A10.C11.B

12.C13.D14.D15.A

二、

16.【答案】（1）教与学是师生相陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引

领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教“”。

（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要

把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

（3）会尊重他。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈“”的基本道德修养，它不仅体现了

我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。同时，我们可以给这样的老师委婉

地提出建议，希望他尊重学生。

17.【答案】（1）孝敬长辈（或：孝亲敬长）。

（2）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行

动表达孝敬之心。孝亲敬长应做到：尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈

保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

18.【答案】（1）①随着子女自我意识的增强，子女会审视父母给予自己的爱，质疑父母，甚至挑战父母的

权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。②作为两代人，子女

与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以

避免。

（2）①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情

和不影响亲子关系的做法。②接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需

要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

19.【答案】（1）调查方法：问卷、座谈、走访等调查内容：学生与老师的沟通情况提出建议：①我们

应主动与老师交往。②学会从老师的角度看问题，学会换位思考，站在老师的立场上想解决问题的办法。③

正确对待老师的表扬和批评。④原谅老师的错误

（2）提示：本问具有开放性，只要从老师工作的特点等角度回答，言之有理，符合题意即可。

（3）尊重老师的劳动，上课专心听讲，课后认真完成作业；礼貌待师，见到老师主动问好；知师、信师、

爱师、敬师，建立新型的师生关系等。（言之有理即可）

初中道德与法治七年级上册1

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一、选择题（分）

.刘芳老师在患有视网膜色素变性“”疾病的情况下，仍然坚守工作岗位，关注留守儿童、问题学生。她还

把自己写的《石榴青春》一书拍卖所得5000元钱，捐给了家庭困难学生。刘芳老师的事迹给我们的启示是

（）

A.教师的职责是教书育人，提高学生成绩是最主要的，育人也很重要

B.这是老师的职责所在，无可厚非

C.老师对学生的爱是无私的、超凡脱俗的

D.只有像刘芳这样的老师才值得尊敬和爱戴

2.今后，课堂上，可能有一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台机器人组织考试……

机器人能“不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是（）

A.教师只传授知识，机器人完全可以代替

B.只要能让学生开心，机器人就能完全代替教师

C.如果机器人不具备塑造学生心灵的本领，就不可能完全代替教师

D.只要机器人能教学生做题、批改学生作业，就可以完全代替教师

3.语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这

些风格不同的老师，我们应该（）

承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同“”②尊重老师的不同“”，更深入地了解老师③善于发

现不同风格老师的优点④主